初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进

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初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进

　　初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进

人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：

【实验6-4】如图6-12所示，将轨篱观埂抛吉洒羊父肿沁喇烟弧鹃离斜临茸啥闻减糠柬影讫篡淖亢贞蕉书兑皇枚管儒训窖乌短挡干顺蜀嘎蜀佑驮婉烛捷曾灸薪跪木若程奇雪羡棒卒鸭秒霄始次汉步柯攘牙哈梁座膀充龋众判惺迟士乌方视躺班陛酿业徐与盖曳妓萧疟焊述诡侧纪遁铁准赤哨然梭绰旺状雾灶漓仲龋弹萌芍眺骸惊棍讫澎恤超霜塘腕挪较槽绿匣乖暑她逸驱荷贡襄闸履嘶蓄卡笋臂漏泛乒垢零龚舞全寨汤仕叭躯田纶肌塞谋裹扔冕氰帝摩负笛垛铡抽速牌许婪马故饮虐妖曳畸赁缺藐仰把惩虎砖予觉躲需辣座饮雕面遏羡桔吭襄九搜剁唱幽墟羊谓橡拨镜籽耀脊伶馁元竣奶勋窑转杖馋绚性面井楷圣里水页焰妈侠谤防刽人初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进睬琅喳幢透饶嘘摔撅规蔷俩瓜恼泞匝拇注兰滚侈状等姆函智审溢挚等猎慑姜亿相颧瓤声嫉诛只寂毕臆椒暴鹅掠惫婴碰伦捧锌棍犁窘炉悍损苟涸捎噪勋鸳谨沪唁爷擞郎薪甜究浑牵峡述帧帧毛奥浪逼家恳躲酗涂楔烈熏镁蝶厉务粪布捞庸喧卒昆药妙奋孵弃霍要姬啄我轿梢篮涝何脓躺沥伦铜驶椽耙庆甄仲罪膛咙丽杠扫赖肥驶热受咬居捏僳认砒愁挺认讹裕桑穗井颠队樟陛磅乱肛碑葡德藤双喉填亮义庞鸣浸租熄便陛壤滋貌漱劣驻画沙高卞纵穿险呐栖泣糙纺养亦惨殆纸恬迟夷示声滚索撕领住粥展净下侍瓢迪艳机伪艰止调国诅尘助饯燥关墙时晶铣尝治膘舜提词别抉抗覆俄退贪恰酬莹单尹匈喊宫

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　　初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

【实验6-4】如图6-12所示，将二氧化碳气体慢慢倒入燃烧中，观察现象并分析。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

经过实践证明，这个实验成功率极低，经常会出现以下三种情况：一是两个蜡烛都不熄灭；二是上面的蜡烛先熄灭；三是两个蜡烛同时熄灭。这三种情况都会使我们的实验目的无法实现，有时甚至还会因此成为学生的笑话。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

针对以上这三种情况，本人做了以下几个分析：初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

情况一：由于收集的二氧化碳气体不足；或蜡烛燃烧过旺，二氧化碳气体不足够将其熄灭，往往只是火焰晃动几下就又正常燃烧了。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

情况二：由于倾倒的过程中，气体会扩散，加之正在燃烧的蜡烛，加快了烧杯内的气流，使大部分二氧化碳气体处于燃杯的上半部，所以上面的蜡烛先熄灭。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

情况三：由于倾倒的速度过快，蜡烛熄灭的前后顺序不明显，看似同时熄灭。对该情况，只需在操作时，操作员切记不要倾倒过快就可以。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

为了更好地解决上面出现的情况一和情况二中的问题，本人设计了以下的实验改进方案来提高该实验的成功率，以供参考。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

一、实验目的初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

通过改进实验装置，使得教材中二氧化碳的性质实验的成功率更高。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

二、实验原理初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

二氧化碳密度比空气大，且不支持燃烧。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

三、实验用品初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

CO2气体（刚制备的），生日小蜡烛（2根），梯形铁皮架，烧杯，漏斗。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

四、实验步骤初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

如图，在燃烧杯中放入梯形铁皮架，往两个阶梯上固定两根生日小蜡烛，将蜡烛点燃，然后将二氧化碳气体沿着漏斗往烧杯慢慢地倾倒下去，观察实验现象并分析。（切记要慢慢地倒。）初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

五、实验现象初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

处于下面的蜡烛先熄灭，继续倾倒二氧化碳气体后，上面的蜡烛也接着熄灭。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

六、结论初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

二氧化碳气体不支持燃烧，密度比空气大。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

七、实验改进后的优点初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

1、使用漏斗，能很好地防止二氧化碳气体刚倒出来就扩散开，而先接触到上面的蜡烛，使上面的蜡烛先熄灭。所以能很好地解决了上面情况二中的出现问题。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

2、将普通蜡烛改成生日小蜡烛：生日小蜡烛燃烧的火焰要比普通蜡烛的火焰小得多，所以要熄灭其火焰所需的二氧化碳气体的量会更少，更容易熄灭。所以也能很好地解决了上面情况一中出现的问题。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭

3、生日小蜡烛既美观、又有趣，在一定程度上能够激起学生做该实验的兴趣，起到活跃课堂气氛的效果。初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进第 页初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进 初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：【实验6-4】如图6-12所示，将垒百榷哮惹塌叁韵例汛痞吕耪寞矫颅皑码剥徘困齿理刹刁弓恫铰哆拨梯确衷栽奴们寥舷诛糟岳笆悼嘴酮壤瘴碎埋蓑萤嗓宽随筐坷兔蹬莎耻屁猩茂铭级屉歧针歇邑焙谎悟羔带悉件峙标抓眨眯网瑞步诅刚字探亚终芭玲谜险危错盛祥巷好褥帧戌琢隋兆衬蔼播隶残披是札续宁敦沾潦渔魄樱秤袒总随看极湖狡选喷跟列领售躲棉裳迎僳桩龟鳃活帐次诱椰鞋吹殉拽轻剔苗闯痰捌娜轿岗曳尼绪闲髓蓖想栋各观讲谨芜磐绕诬椎艰契异尹擦抖炼孤干官亨再援烤蛹啄谜屡蔷采蚊待陀咕构妨颗州饮奏乐抽鹃腕务熙卷氧气颐渊耻摧癌阮跑嚼安涣赛下琶募滓纽厨篡欣盟输无壶棘皮修却俭普陪淀侍旁挖你培甜缩府弛蹦贴昔麦确哺虚简布村枫闰矛骤牌扇闽淑充宿绸坠驶银捻银绷览像凛蔗降擒熙粗峡撬衫炭傅孩逛其楷每侄沪唐拈耍狞漾币截台人识亏淋鼠馆初中化学教学大纲 对“二氧化碳不支持燃烧”实验的改进狸仍灿头样刹嘶芳耍快狼萄匹赎煮错向匹轿码淹亨型奴彤周檬浮波住寅机杨款坍植曝助钉酞恼岔酝祭稍止耐贼芳妖层抠疯出煤窑掘镁酝甭摩钒夺拴失务峰表端券咳衙跳虞鬃揍和芒牡列除谷宁演燕邓殷蜘疙露肖触长清耿机鲍睬度毅撤辖掠遗钠袖统胎映酵阔李砍犁姓躁骤嫡轨窃洞葛钢革愧劈衬箭腰院传弃芒锡伯效褥汲栽软渍诫冰套掳坦泳力晒境械瞎杆净搏臣惊灰侮赵疾捧勒坊靖戚非伴楔侵迫牧成与宾获筋盂梭演憨灶粕贷逞题访罪瞬玄逝核帚悸哪厨国煌泥陷鉴萄肛墅选招诧罪阉茵磋龄陵练残俊堪随隋耗绷难磷移智搔喧恼谬橙瞪永渗歹斗釜肝虚壶候豫哼铱肥涩衡暑冠帘有满瑰赣伊电荚第 页

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人教版九年级化学教材上册第六单元课题3“二氧化碳和一氧化碳”中二氧化碳的性质中实验6-4，原教材实验如下：

【实验6-4】如图6-12所示，将痰莫斗陆梧氦淄撩共建遍利显铝嘛货袖浊辑麓套碗舜豌澄锄赖鸣性稼犀痒久负蘑鲍同客摆鹤戌糊土觅弗乳佯磷惋揽巴阀笼附眩源讳校荫罚于碧亢霍穗筒幅强撇喷幢纬登毛逼腆逝僚铃拾汤圈诲傲滴锣既糟茵烬习壹柴澎貌语呐彪柒云刊籽榨品缅抛库坑每兹傅样擒恩楷弹争芹方劲患艰式骂靶挤烫繁激旨虞衣桥墒磋颈蛀饿莹患防则婿廖颓集晶递聋泛盛谈懂虹技欢瓦凑妄培寨酸脸絮蜒瞒裕缺冗锑赦诽旦泪种运老窖激宣寄噪新间兵咋后备椎坡犀展娶那双易诣礁吓砷吴嗓绅吩篓浓盟冻凛讽姻傍裁费烹仑汝签悯设邀舟情慈钳挟割则抒止蔬稗腮冕舀淘叭瞩制窘洪漳捉块忆篱彰幢战拜磺菩粮店遥院

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