浅谈教师的师德修养
作者：张静
来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018年第19期
【摘要】师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中务必遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。本文从教师自身、德育、惩罚等方面阐述了师德的重要性及本人实践操作的事例，供各位教育工作者参考。
【关键词】教师 师德
【中图分类号】G645.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0290-02
记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对孩子的启蒙教育阶段，在孩子形成人生观、价值观的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。
一、教师——从我做起
法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求孩子们做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督孩子们行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度、一丝不苟的精神、说到做到的品质对孩子们其实更是一本可以研读的、无形的书。
教师要和孩子们建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期换教室，班级只有我一把钥匙，开学第一天，我便让孩子们吃了闭门羹，当我急匆匆地来到教室的时候，已经有将近一半的孩子在门口等着了，我有些歉疚，犹豫了好几分钟不知如何是好，终于我鼓足勇气用晨会时间在全班孩子面前道歉，孩子们对我的行为都非常惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，读到了大家对我的谅解，我想孩子们的收获应该很大吧：我们都是很平凡的人，都会犯错，只要知错就改，以后不再这样，我们就会原谅他。
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