2018-2019学年浙江省温州市南浦中学、绣山中学、外国语学校三校联考九年级（上）期末化学试卷

2018-2019学年浙江省温州市南浦中学、绣山中学、外国语学校三校联考九年级（上）期末化学试卷

副标题

一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）

1. 生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（　　）

A. 食物腐败 B. 酒精挥发 C. 火柴燃烧 D. 铁器生锈

2. 下列实验操作符合规范的是（　　）

A. 测定溶液的pH B. 加热液体

C. 稀释浓硫酸 D. 倾倒液体

3. 下列属于复合肥料的是（　　）

A. 硝酸铵NH4NO3 B. 碳酸氢钾KHCO3

C. 尿素CO（NH2）2 D. 磷酸二氢铵NH4H2PO4

4. 电脑芯片的制作要用到高纯度的硅。目前广泛采用石英砂（主要成分为SiO2）为原料制取，其中一步反应为SiO2+2CS+2CO，该反应属于（　　）

A. 复分解反应 B. 化合反应 C. 分解反应 D. 置换反应

5. 小明在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图，其中所选用的物质错误的是（　　）

A. ①-Mg B. ②-Na2SO4 C. ③-H2SO4 D. ④-Mg（OH）2

6. 向一定质量CuCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，反应过程中产生沉淀质量与加入的NaOH溶液的质量如图所示。下列说法正确的是（　　）

A. A点溶质是CuC12和NaCl

B. B点对应的溶质种类比C点多

C. OA段溶液的pH不变

D. BC段参与反应的物质是CuC12和NaOH

二、填空题（本大题共4小题，共4.0分）

7. 如图用“W”型玻璃管进行微型实验：

（1）在a处发生的氧化还原反应中，还原剂是______。

（2）反应后出现的现象是：a处______，b处的澄清石灰水变浑浊。

8. 物质的转化和能源的利用是一个热门的研究课题。请回答下列相关问题：

（1）中国是全球第一个实现在海域“可燃冰”试开采中获得连续稳定产气的国家。“可燃冰”是甲烷和水在低温、高压条件下形成的水合物（CH4•nH2O），CH4•nH2O在物质类别上属于______。

（2）2018年5月，某杂志介绍了我国的某项研究成果：在一种新催化剂作用下可实现二氧化碳高效转化为甲醇，相关反应如图所示，参加反应的甲和乙的分子个数之比为______。

9. 小明利用如图装置进行实验。实验前K1、K2均已关闭。

（1）关闭K、打开，向下压注射器活塞，放手后若观察到______，则证明装置气密性良好。

（2）往A中加入水至浸没下端导管口，B中盛有含酚酞的NaOH溶液。将注射器中的足量浓硫酸注入A中，并保持注射器活塞不动，充分接触后，打开K1和K2，观察到A中液体进入B，且B中红色褪去。出现该现象的原因是______。

（3）在B中发生的化学反应的实质是______。

10. 人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。

资料一：17世纪，海尔蒙特发现木炭燃烧之后除了产生灰烬外还产生一些看不见、摸不着，却能使烛火自然熄灭的气体，他称之为“森林之精”，后来被证实是二氧化碳气体。

资料二：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。

资料三：1828年德国化学家弗里德里希维勒首次使用氨气（NH3）与二氧化碳在高温高压下反应生成尿素CO（NH2）2]和水。

（1）根提海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：______。

（2）如图，在室温下将容积为300毫升的厂口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入500毫升CO2，如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为______毫升

（3）写出德里希维勒实验中的化学方程式：______。

三、计算题（本大题共1小题，共5.0分）

11. 为测定CuCl2和FeCl2组成的混合溶液中CuCl2的质量分数，进行如下实验：取混合溶液各200g与含有杂质的废铁屑反应（杂质不溶于水，也不参与反应），共做了五组实验：

其实验数据如下表。（反应方程式为：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu）

请分析计算：

（1）表中第三组实验的n值为______。

（2）第______组实验恰好完全反应。

（3）混合溶液中CuC12的质量分数为多少？（计算结果精确到0.1%）

四、探究题（本大题共2小题，共20.0分）

12. “暖足贴”利用铁氧化生锈时会放热的原理从而达到给人局郎热敷的作用，具有一贴即热，快速热敷的作用，深受大众的喜爱。图甲是某品牌“暖足贴”的图片。某科学兴趣小组的同学设计实验，探究铁生锈的条件和影响铁生锈速率的因素如图乙。

实验一：探究铁生锈的条件。



（1）由实验现象可知，铁要与______等物质共同作用才会生锈，因此发热剂才会发热。

实验二：探究影响铁生锈速率的因素。

【查阅资料】暖足贴主要成份为：铁粉、活性炭、水、食盐等物质，铁粉生锈，发生氧化反应放出热量。

【猜想与假设】

猜想一：活性炭能加快铁粉氧化的速率

猜想二：食盐能加快铁粉氧化的速率

（2）请你帮助设计实验方案验证两个猜想：

提供器材：铁粉、水、活性炭、食盐、试管若干、温度计3只、砂表等，请简要写出实验方案：______。

13. “锡纸”和“铝箔”常用于烧烤食品，小明用这两种物质进行了如图实验。如图1，在天平左右两个托盘各放一个大小相的烧杯，在烧杯中分别盛有相同质量且溶质质量分数为19.6%的稀硫酸各200克，调节天平至平衡，然后向左右两只烧杯中分别同时加入相同质量、相同形状大小的“铝箔”和“锡纸”。实验结束后，两烧杯中都有大量的金属剩余，在反应过程的不同阶段，天平的指针偏转方向（用“√”表示）如下表所示：

【查阅资料】

1．锡的化学性质很稳定，在常温下不易与氧气反应，能与硫酸反应，化学方程式为：Sn+H2SO4=SnSO4+H2↑

2．铝在空气表面会形成致密的氧化膜

（1）本实验中右边锡纸与稀硫酸反应共产生氢气多少克？

（2）根据反应的整个过程，请在坐标图上画出铝和稀硫酸反应产生氢气的质量随时间变化的大致曲线。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】

解：A、食物腐败有新物质生成，属于化学变化，故错；

B、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故正确；

C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故错；

D、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故错。

故选：B。

本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

2.【答案】D

【解析】

解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。

B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。

C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。

D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确。

故选：D。

A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。

B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。

C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。

D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

3.【答案】D

【解析】

解：A、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥。

B、碳酸氢钾中含有钾元素，属于钾肥。

C、尿素中含有氮元素，属于氮肥。

D、磷酸二氢铵中含有氮元素、磷元素，属于复合肥。

故选：D。

含有氮元素的肥料称为氮肥。含有磷元素的肥料称为磷肥。含有钾元素的肥料称为钾肥。同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。

解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类。

4.【答案】D

【解析】

解：根据题意，反应的化学方程式为：SiO2+2CS+2CO，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。

故选：D。

置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断。

本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键。

5.【答案】B

【解析】

解：

物质①是和盐反应生成硫酸镁，是镁和硫酸亚铁反应，所以①对应镁。正确；

物质②是和碱反应生成硫酸镁，由于是碱参与反应，且碱本身不可溶，所以反应物是和酸反应，所以②不能对应硫酸钠。错误；

物质①是和金属氧化物生成硫酸镁，是氧化镁和硫酸反应，所以③对应硫酸。正确；

物质④是和酸反应生成硫酸镁，则镁来自于④，可以是氧化镁、碳酸镁或者氢氧化镁等。所以④对应氢氧化镁可以。正确；

故选：B。

根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，能实现转化的需要逐一进行举例验证，而不能一步转化的只要整个过程只要有一个转化不能实现即可。

涉及多种物质之间的一步转化时，第一要注意转化的方向，第二是要是否存在明显的不能实现的转化，也就是找出明显的突破口来加速题目的解决。

6.【答案】A

【解析】

解：A、A点氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，溶质是CuC12和NaCl，该选项说法正确；

B、B点氢氧化钠和氯化铜恰好完全反应，溶质是氯化钠，C点溶质是氯化钠和氢氧化钠，该选项说法不正确；

C、OA段随着盐酸的减少，溶液的pH升高，该选项说法不正确；

D、BC段没有物质反应，该选项说法不正确。

故选：A。

向一定质量CuCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水，后和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

7.【答案】一氧化碳   黑色粉末变成了红色

【解析】

解：（1）在a处发生的氧化还原反应中，一氧化碳夺去了氧化铜中的氧气，是还原剂。

（2）在a处在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，所以反应后出现的现象是：a处黑色粉末变成了红色，b处的澄清石灰水变浑浊。

故选：（1）一氧化碳。（2）黑色粉末变成了红色。

根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，结合实验的现象、注意事项，进行分析解答。

本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铁的反应原理、实验现象等是正确解答本题的关键。

8.【答案】化合物   1：3

【解析】

解：（1）CH4•nH2O是由不同种元素组成的纯净物，在物质类别上属于化合物。；

（2）由二氧化碳高效转化为甲醇相关反应图可知，该反应的化学方程式是：CO2+3H2CH3OH（g）+H2O，参加反应的甲和乙的分子个数之比即二氧化碳和氢气的分子个数应是1：3。

故答为：（1）化合物；（2）1：3。

（1）根据物质的组成分析物质的类别；

（2）根据二氧化碳和氢气转化甲醇的方程式分析判断参加反应的甲和乙的分子个数之比。

模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。

9.【答案】活塞恢复至原位   浓硫酸遇水放热，A中压强变大使A中液体流入B中，与氢氧化钠发生中和反应   氢离子与氢氧根离子结合成水分子

【解析】

解：（1））检查装置气密性：向下推注射器的活塞，松手后活塞恢复至原位，该现象说明装置气密性良好；故填：活塞恢复至原位；

（2）浓硫酸溶于水放热，A中压强变大，使A中液体流入B中，与氢氧化钠发生中和反应，当进入的硫酸将氢氧化钠完全中和后，B中红色褪去。故填：浓硫酸遇水放热，A中压强变大使A中液体流入B中，与氢氧化钠发生中和反应；

（3）该中和反应的实质是硫酸中的氢离子与氢氧化钠中的氢氧根离子结合成水分子；故填：氢离子与氢氧根离子结合成水分子。

（1）根据装置气密性的检验方法来分析；

（2）根据浓硫酸溶于水放出大量的热，瓶内压强增大，将硫酸压入到B中，能与氢氧化钠反应分析回答；

（3）根据化学反应的实质来分析。

本题考查了检查装置气密性的方法、浓硫酸和二氧化碳性质等知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。

10.【答案】不能燃烧，不支持燃烧   200   2NH3+CO2H2O+CO（NH2）2

【解析】

解：（1）二氧化碳能使烛火自然熄灭的气体，可推测二氧化碳的化学性质：不能燃烧，不支持燃烧。

故填：不能燃烧，不支持燃烧。

（2）如果卡文迪许的结论是正确的，300mL蒸馏水能够溶解300mL二氧化碳，则在量筒中收集到的水约为200mL。

故填：200。

（3）写出德里希维勒实验中，氨气与二氧化碳在高温高压下反应生成尿素和水，反应的化学方程式为：2NH3+CO2H2O+CO（NH2）2。

故填：2NH3+CO2H2O+CO（NH2）2。

二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；

根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

11.【答案】12.8   四

【解析】

解：（1）根据给出的数据可以看出，每加入3g的铁粉，对应的铜的质量为3.2g，所以第三组时m=3.2g×4=12.8g，

（2）第四次加入15g铁粉，铜生成16g后不再增加，说明此时恰好完全反应。

设原混合溶液中CuCl2的质量为x

Fe+CuCl2=FeCl2+Cu

      135              64

        x               16g



x=33.75g

则混合溶液中CuC12的质量分数为×100%=16.9%

故答案为：（1）12.8；（2）四；（3）答：混合溶液中CuC12的质量分数为16.9%；

根据给出的数据可以看出，每加入3g的铁粉，对应的铜的质量为3.2g，所以第三组时m=3.2g×4=12.8g，而第四次加入15g铁粉，铜生成16g后不再增加，说明此时恰好完全反应。据此计算铁粉中铁的质量分数以及原混合溶液中CuCl2的质量分数。

本题主要考查学生对物质质量分数和溶质质量分数的计算能力，学生需正确书写出化学方程式和分析有关数据，并能正确运用溶质质量分数公式进行计算，才能正确答题。

12.【答案】氧气和水蒸气   铁粉用水润湿，等分成三等份，分别放入三支敞口的试管中，标号为①②③，其中②中加入少量活性炭，③中加入少量食盐，各插入一个温度计，用砂表记录相同时间内，温度变化情况和铁生锈的速度；通过食盐得出，猜想二正确

【解析】

解：（1）由实验现象可知，铁要与氧气和水蒸气等物质共同作用才会生锈，因此发热剂才会发热；故答案为：氧气和水蒸气；

（2）探究影响铁生锈速率的因素，实验方案：铁粉用水润湿，等分成三等份，分别放入三支敞口的试管中，标号为①②③，其中②中加入少量活性炭，③中加入少量食盐，各插入一个温度计，用砂表记录相同时间内，温度变化情况和铁生锈的速度；通过实验得出，猜想二正确；故答案为：铁粉用水润湿，等分成三等份，分别放入三支敞口的试管中，标号为①②③，其中②中加入少量活性炭，③中加入少量食盐，各插入一个温度计，用砂表记录相同时间内，温度变化情况和铁生锈的速度；通过食盐得出，猜想二正确；

由题目的信息可知，实验一：探究铁生锈的条件，（1）由实验现象可知，铁要与氧气和水蒸气等物质共同作用才会生锈，因此发热剂才会发热；

实验二：探究影响铁生锈速率的因素，实验方案：铁粉用水润湿，等分成三等份，分别放入三支敞口的试管中，标号为①②③，其中②中加入少量活性炭，③中加入少量食盐，各插入一个温度计，用砂表记录相同时间内，温度变化情况和铁生锈的速度；通过实验得出，猜想二正确。

本考点考查了金属锈蚀的实验探究，实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等。本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究。同学们要具体分析，综合掌握。

13.【答案】解：（1）实验结束后，两烧杯中都有大量的金属剩余，说明稀硫酸完全反应，依据质量守恒定律可知，本实验中右边锡纸与稀硫酸反应共产生的氢气质量为：200g×19.6%×=0.8g；

（2）依据表中天平的指针偏向的方向可知，开始时铝的表面有氧化铝与硫酸反应不生成氢气，氧化铝反应完全后铝与硫酸反应生成氢气，硫酸反应完后生成的氢气的质量相同，所以铝和稀硫酸反应产生氢气的质量随时间变化的大致曲线，如图：



故答案为：（1）0.8g；（2）见上图。

【解析】

（1）根据实验结束后，两烧杯中都有大量的金属剩余，说明稀硫酸完全反应进行分析；

（2）根据铝和稀硫酸反应产生氢气的质量随时间的变化做出产生氢气的质量随时间变化的大致曲线。

本题主要考查了金属的化学性质，难度不大，需要在平时的学习中加强训练即可完成。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/972a6865ac51f01dc281e53a580216fc710a5359.html