第五单元测试卷
(时间：120分钟 满分：120分)
一、积累与运用(23分)
1．下列各组中加点字注音和字形全部正确的一项是( A )(2分)
A．洨河(xiáo) 桥墩(dūn) 轩榭(xiè) 丘壑(hè)
B．嶙洵(xún) 蔓延(màn) 芭蕉(jiāo) 雕镂(lǚ)
C．匀称(chènɡ) 遒劲(qiú) 擅长(shàn) 簇拥(cù)
D．料峭(qiào) 拔涉(bá) 喧嚣(xiāo) 罅隙(xiá)
【解析】B项，嶙峋，雕镂(lòu)，；C项，匀称(chèn)；D项，跋涉，罅(xià)隙。
2．下列句子中加点成语使用不当的一项是( B )(2分)
A．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
B．一场甘霖如约而至，花园中有点蔫的花草，在雨水的浇灌下，惟妙惟肖，葱茏可人了。
C．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨山筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。
D．尚市桃花节开幕当天，来自各乡镇的人们摩肩接踵地在广场行走着，热闹非凡。
【解析】惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
3．下列句子中标点符号使用正确的一项是( C )(2分)
A．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”
B．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样？
C．张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵25.5厘米，横525厘米。
D．一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三、四百个。
【解析】A项，句号应放在引号外；B项，末尾的问号应改为句号；D项，“三、四百个”表概数，顿号应去掉。
4．下列各句中没有语病的一项是( B )(2分)
A．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。
B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。
C．近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。
D．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。
【解析】A项，句式杂糅，应删去“的原因”；C项，减少不能用倍数，应将“一倍”改为“一半”或50%；D项，成分残缺，应在“爱读书”的后面加上“的习惯”。
5．选出下列句子顺序排列正确的一项( D )(2分)
①这种列车利用磁场让车身悬浮在铁轨或者导轨上方。
②研制高速磁悬浮列车的想法早在20世纪初就已经浮出水面。
③现在，磁悬浮列车已经在一些国家投入运营，最著名的当属德国和日本的示范项目。
④从理论上说，由于车轮不与铁轨接触，减少摩擦，所以它的速度要高于传统的列车。
A．③②④① B．①③②④ C．④②③① D．②①④③
6．诗词默写。(5分)
(1)晴川历历汉阳树，_芳草萋萋鹦鹉洲_。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)_微动涟漪_，惊起沙禽掠岸飞。(欧阳修《采桑子》)
(3)常记溪亭日暮，_沉醉不知归路_。(李清照《如梦令》)
(4)《龟虽寿》中运用比喻表明自己虽年老，仍志向远大的句子是：_老骥伏枥_,_志在千里_。
(5)晏殊在《浣溪沙》中以“_无可奈何花落去_,_似曾相识燕归来_”两句将景物与人事联系在一起，含蓄委婉地表达了伤别怀旧之情。
7．(遵义中考)综合性学习。(8分)
我们在主题探究“桥”的综合性学习中，认识许多有形的桥。但生活中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通作用。学校准备在6月24日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师、学生见面交流会。请你完成以下问题。
(1)请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。(2分)
_示例：让我们用沟通建起心与心的桥梁。_
(2)请你给正和妈妈闹矛盾的小军发一条规劝短信。(3分)
_小军：听说你和妈妈有点小误会，我很理解你。俗话说：沟通是打开理解之门的金钥匙，希望你主动与妈妈沟通，交换看法，消除误会，好吗？_
(3)小明因病住院不能参会，请你代小明给王老师写一张请假条。(3分)
二、阅读理解(47分)
(一)(15分)
智能家居安防
①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是具有较强的技术性和前瞻性的新产品。
②通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。
③第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。
④第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。
⑤第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。
⑥此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块，顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。
⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统。它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。
8．智能家居安防系统主要包括哪三大系统？(3分)
_智能家居安防系统主要包括门禁系统、报警系统和监控系统。_
9．选文的说明顺序是什么？(2分)
_逻辑顺序。_
10．选文第④段画线句“如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓”运用了哪种说明方法？作用是什么？(3分)
_举例子，具体地说明了报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。_
11．选文第②段“通常，智能家居安防系统主要包括三大系统”一句中，加点的“主要”一词为什么不能删掉？(3分)
_“主要”起限制作用，说明了三大系统只是智能家居安防系统中最重要的三个系统，还有其他的系统，删去后变为智能家居安防系统只有这三大系统，表意太绝对，不符合实际，“主要”体现了说明文语言的准确性、严密性。_
12．假如你家需要安装智能家居安防系统，请你从文中介绍的几种系统中任选其一，并用简洁的语言说明理由。(4分)
_选择出任意一种智能家居安防系统，理由言之成理，语言通顺。__示例一：我选择门禁系统，因为防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线，我们家中经常无人，现有的防盗门很容易被打开，存在着安全隐患。如果我家拥有一个靠指纹识别的防盗门，那么我家的财产安全会得到更好的保障。所以我选择门禁系统。_
(二)(15分)
横行天下的螃蟹
秋风起，蟹脚痒；菊花开，闻蟹来。又到了赏花品蟹的时节，大闸蟹最是久负盛名。大闸蟹是河蟹的一种，学名中华绒螯蟹。
大闸蟹名称的由来，据说由“以簖捕蟹”的方法而名。从前，捕蟹者在湖中以竹片或芦苇筑起一道道小闸，也称“蟹簖”。入夜，人们在闸上挂上灯火，螃蟹趋光，争先恐后爬上竹闸，捕蟹者只要守住灯光，便可信手捕之。在簖上捕捉到的蟹，苏州一带的吴方言中都称之为“闸蟹”，其中能爬上闸(簖)的往往个子比较大，所以在“闸蟹”前再加上一个“大”字。
中华绒螯蟹在我国北起辽河、南至珠江的淡水水域中广泛分布，其中以长江水系产量最大。它们在长江口近海产苗，长成幼蟹后，逆长江洄游，生长在长江下游一带的湖河港汊中。人工养殖的品种中，以阳澄湖大闸蟹最为有名。
事实上，螃蟹的种类十分繁多，除了河蟹之外，更多的种类属于海蟹。如果按照生态分类，可以分为走蟹、游泳蟹、穴居蟹、隐蔽蟹及共生蟹等。
走蟹行动缓慢，难以猎取快速运动的猎物。然而，它们的大螯却适合处理贝类等厚壳猎物，也可挖掘蠕虫、摄取植物等。游泳蟹都会游泳，其中以梭子蟹的游泳技术最高超，其游泳的动力来自最后一对步足，该足至少有两节扁平如桨。穴居蟹有两种类型：一种只是临时挖个坑，把自己埋入其中，作为临时的庇护所；另一种穴居蟹能建造真正的洞穴，可供隐蔽几天或几星期，又被称为洞栖蟹。而隐蔽蟹的体色可以随环境的改变而变化。
螃蟹的头胸部两侧具有5对胸足，除第一对为螯足外，其余4对为步足。螃蟹的一对螯足就像两把大钳子，既是它的捕食工具，又是御敌武器。
无论哪一种蟹，走起路来都是横行霸道，十分嚣张，因而被人们称为“横行介士”，这在动物类群中是独一无二的。由于步足的关节只能左右移动，所以只得靠一侧步足侧向推进，另一侧步足趴地而横行了。此外，由于同侧几对步足前长后短，遇到障碍物时也只能拐弯绕过去。
螃蟹看似不可一世，但也有很多天敌，丹顶鹤等各种涉禽就是其中之一。丹顶鹤的视力很好，能轻易地发现10米开外活动的螃蟹，然后迅速冲上去，赶在其未进洞之前叼住它，甩到比较硬的地面上，使其失去了可以逃脱的屏障。丹顶鹤就像猫戏老鼠一般，用强有力的喙，将蟹足一节节折断，连同身躯一个个吞下。
为了躲避天敌的捕捉，螃蟹喜欢躲在石块下或在泥沙滩上掘穴而居，洞穴深浅不一，但每穴往往有2个洞口。螃蟹冬季深藏在洞穴的最底部冬眠，直到春暖之时才再度爬出洞穴，准备繁殖后代。螃蟹每天的活动高峰期在天刚刚擦黑的时候，这时几乎所有的个体都倾穴而出，遍布道路、河边，密密麻麻，远远看去，蔚为壮观。
13．文章开头运用什么修辞手法？有什么好处？(3分)
_文章的开头作者运用引用、对偶的修辞手法，引出文章所要说明的对象——大闸蟹。_
14．用简洁的语言概括说明“以簖捕蟹”。(3分)
_捕蟹者在湖中以竹片或芦苇筑起一道道小闸，也称“蟹簖”。入夜，人们在闸上挂上灯火，螃蟹趋光，争先恐后爬上竹闸，捕蟹者只要守住灯光，便可信手捕之。_
15．下列表述有误的一项是( D )(3分)
A．中华绒螯蟹在长江口近海产苗，长成幼蟹后，逆长江洄游，生长在长江下游一带的湖河港汊中。
B．走蟹行动缓慢，难以猎取快速运动的猎物。然而，它们的大螯却适合处理贝类等厚壳猎物，也可挖掘蠕虫、摄取植物等。
C．螃蟹的头胸部两侧具有5对胸足，除第一对为螯足外，其余4对为步足。螃蟹的一对螯足就像两把大钳子，既是它的捕食工具，又是御敌武器。
D．螃蟹每天的活动高峰期在天刚刚亮的时候，这时几乎所有的个体都倾穴而出，遍布道路、河边，密密麻麻，远远看去，蔚为壮观。
16．文章画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？(3分)
_使用了分类别的说明方法。通过分类别让我们更好地了解螃蟹的种类。_
17．请你介绍一下螃蟹为什么被称为“横行介士”？(3分)
_由于步足的关节只能左右移动，所以只得靠一侧步足侧向推进，另一侧步足趴地而横行了。此外，由于同侧几对步足前长后短，遇到障碍物时也只能拐弯绕过去。无论哪一种螃蟹，走起路来都是横行霸道，十分嚣张。_
(三)(17分)
守桥
葛俊康
①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷地奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一棵大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。
③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。
④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛跺了几下脚。看了一眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。”
⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头拴在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。
⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。
⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说：“我还真有个要求，不知你们答不答应？”村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想给孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。
18．阅读文章第②～⑧段，概括补充“守桥”的情节。(4分)
开端：老葛看见洪水涌来，一棵大桃树堵在了桥洞口。
发展：_老葛拉不动卡在桥洞口的桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕。_
高潮：_老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树。_
结尾：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。
19．第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？(3分)
_①交代了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣；②引出下文，为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫；③推动情节发展；④表现出主人公老葛英勇、善良、责任心强、甘于奉献的优秀品质。__【解析】本题考查环境描写的作用。_
20．品味下面的句子，回答括号内的问题。(6分)
(1)老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”(“轰的一声大响”有什么表达效果？)(3分)
_运用心理描写，生动形象地写出老葛看到桃树卡在洞口时内心的震惊与担心，表现出形势的危急，以及老葛准确的预见性和强烈的责任心。_
(2)校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。(“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？)(3分)
_运用动作描写和神态描写，写出校长在听到老葛的要求竟然是再给孩子们上一堂课时，由不解到理解再到心生敬佩的心理变化过程。__【解析】本题考查人物描写的方法及作用。_
21．文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析。(4分)
_“守桥”是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”；“守桥”概括了文章中老葛在洪水中奋力守桥这一主要情节。主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也守住了内心这座“教书育人”的“桥”，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。__【解析】本题考查题目的含义，要从表层含义和深层含义两方面解答。_
三、写作(50分)
22．任选一题进行写作。
(1)请以《我喜爱的________》为题目写一篇说明文，介绍你所熟悉的一处建筑，不少于600字。
(2)沟通是人类生存和发展不可或缺的行为方式。小到个人，大到国家，都需要沟通。沟通可以加强了解，化解矛盾，增进友谊，促进和谐。请以“沟通”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
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