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绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。的确如此，学好历史的基础就是记忆。人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。其中，记忆力是基础，思维力是核心。法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:
(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
(16)对比记忆法:在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。
(17)归类记忆法:把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。
(18)重点记忆法:记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。
(19)理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。
(20)推理记忆法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。
(21)网络记忆法:如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。
最后, 需要提醒同学们的是:重复是记忆之母。明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。据《先正读书诀》记载:“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是:“重复!重复!再重复!”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。
[学业达标]
1．公元前5世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因是( )
A．失去了研究、探讨自然的兴趣
B．民主政治的发展使公民在政治生活中的地位逐渐提高
C．他们认为人与自然关系密切，研究人是为了更好地研究自然界
D．城邦的发展，人的作用和价值得到体现
【解析】 古希腊民主政治的高度发展，使参与政治生活成为每个公民生活的重要内容，人在社会中的地位日益突出，于是有些学者把研究重点从自然转移到“人”本身。
【答案】 B
2．在希腊哲学史上，首次将“关注的目光从自然身上移开，而把更多的注意力关注到人的身上”的是( )
A．泰勒斯 B．智者学派
C．苏格拉底 D．柏拉图
【解析】 泰勒斯还没有将关注点放到人的身上，故A项错误；智者学派提出“人是万物的尺度”，体现出了对人的关注，故B项正确；苏格拉底、柏拉图都体现出了对人的关注，但时间都比智者学派晚，故排除C、D两项。
【答案】 B
3．普罗泰格拉认为：“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉；一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意全在于人的感觉。”由此可见，他主张( )
A．道生万物 B．神主宰万物
C．“天人感应” D．“人是万物的尺度”
【解析】 材料强调万物取决于人的感觉，这表明普罗泰格拉主张“人是万物的尺度”，故B项错误，A、C两项分别是中国古代的道家学说和董仲舒的思想。
【答案】 D
4．苏格拉底有句名言：“未经审视的生活是毫无价值的。”这主要表明他( )
A．主张不断认识自我 B．追求理性的价值
C．倡导提高生活质量 D．强调生命的意义
【解析】 苏格拉底的意思：是活在世上不能茫无目的的生活，要不时地审视自己生活的意义和目标，主张不断认识自我。
【答案】 A
5．孔子与苏格拉底是中西方有着深远影响的思想家，他们的思想有着众多的共通之处。这些共通之处包括( )
①强调道德的重要性 ②伸张个性，追求自由
③关注知识对人的改造 ④遵从理性，反对权威
A．①③ B．②③
C．①② D．②④
【解析】 孔子与苏格拉底都重视道德的作用，①正确；孔子主张“克己复礼”，用周礼规范人的言行，②错误；二者都强调教育对人的作用，③正确；孔子主张等级制度，要求服从君主，④错误。故选A项。
【答案】 A
6．“究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与其评价不一致的是( )
【导学号：71640009】
A．普罗泰格拉——智者学派的代表人物
B．苏格拉底——使哲学成为一门研究“人”的学问
C．柏拉图——提出“美德即知识”的思想
D．亚里士多德——古希腊最博学的人
【解析】 提出“美德即知识”的思想家是苏格拉底，其他三项均符合史实。
【答案】 C
[能力提升]
7．公元前6世纪，希腊思想家泰勒斯把水当作万物的本原；公元前5世纪，智者学派将谈论的对象集中到人类社会政治伦理方面。这反映出( )
A．古希腊的社会性质发生改变
B．希腊城邦已完成了统一
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