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教学简报3中华女子学院教务处
教学简报3中华女子学院教务处
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2011
年第
3
期
(总第
33
期)
2011
年
10
月
18
日
中华女子学院教务处
编
本期目录
2011
—
2012
学年第一学期教学工作要点
第四次本科教学工作会议筹备会议纪要
2011
—
2012
学年第一学期教学工作要点
根据教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学
校本科教学质量与教学改革工程”文件精神,学校本科教育
规划和
2011
年工作要点,
2011
—
2012
学年第一学期计划
开展以下方面工作。
一、扎实推进素质教育
1.
根据政治理论课、高等数学课、大学英语课、计算机
应用基础等公共基础课程改革方案和课程建设要求,全面实
施。根据需要,对每门课程进行跟踪,深入课堂听课,了解
学生的反映,并及时做出调整。
2
.构建通识课程体系
构建服务于学生成长,有利于提高学生素质和增强学生
适应能力的通识课程体系。要按照结构合理、基础性强、文
理交融的要求科学构建课程模块,组织教师申报,组建课程
团队,建设通识课程。
3
、改革专业课程体系
根据学校“十二五”人才培养目标,各专业重新审视专
业人才培养目标。根据所确定的人才培养目标,分析所要培
养的知识、能力和素质结构,并据此构建专业课程体系。专
业课程模块以提升学生专业素养、突出专业能力培养为重
点。以适应社会需求和学生个性发展需要为目标,设置专业
2
方向性课程。
二、全面构建实践性教学体系
要着力构建服务于应用型人才培养的实践性教学体系。
要把实践教育理念要贯穿教学过程的始终,强调实践教学的
整体性和系统性,强调理论联系实际核心要求,强调教学要
服务于职业和岗位要求,服务于学生的就业需求。加强实验
教学,改革实验教学方法和评价方式。重视社会实践,根据
专业和课程需要组织社会实践活动,注重社会实践的效果。
鼓励学生参加各类教学类竞赛和各级大学生科研活动,提高
学生参与竞赛的积极性,加强学生实践能力和科研创新能力
培养。要整合各类实验实践教学资源,组建实验教学示范中
心。
三、健全教学质量保障体系
•
以建立科学合理的课堂教学质量评估机制为重点。
建立
健全教学质量保障体系;进一步落实听课制度,要求学校各
级领导、二级学院、系、部正副院长(主任)和教务处教学
管理人员进课堂听课,了解教学一线情况,帮助教师改进教
学;加强教学督导队伍建设,充实教学督导人员,加强教学
过程监督,注重学生的反馈。
四、筹备并组织召开第四次本科教学工作会议
以“全面实施本科教学工程,扎实推进人才培养模式改
革”为主题筹备并组织召开学校第四次本科教学工作会议。
3
组织撰写会议材料,组织各类座谈会征求会议材料意见。通
过召开会议讨论学校本科教育规划,确定学校“十二五”期
间“本科教学工程”实施意见,确定新一轮培养方案修订原
则意见。
第四次本科教学工作会议筹备会议纪要
2011
年
10
月
11
日上午
9
时,学校第四次本科教学工
作会议筹备会议在主楼二楼会议室召开。会议由李明舜副院
长主持,参会人员包括洪艺敏、郭冬生、马传兵、宿茹萍、
李莹、王露、陈岚、吴保忠、程世宝、周耀慈。会议围绕以
下几个问题进行了讨论并形成纪要如下:
一、
关于第四次本科教学工作会议筹备组
根据筹备工作需要,经与相关部门协商,本着务实高效
的原则,成立第四次本科教学工作会议筹备组,由李明舜任
组长,成员包括洪艺敏、郭冬生、马传兵、王露、李莹、宿
茹萍、陈虹、吴保忠、陈岚、程世宝、周耀慈。
二、关于筹备组主要工作内容
经讨论,确定筹备组的目前的主要工作是会议材料的准
备。所要准备的材料包括:
4
(一)学校“十二五”本科教育发展规划。内容要求落
实教育部和北京市“本科教学工程”实施意见中的精神和要
求,
以具体的措施和计划实施学校
“十二五”
事业发展规划。
(二)学校
2012
年培养方案修订原则意见。内容要包
括公共基础课程、通识教育课程和专业课程体系改革框架和
要求。
(三)主管院长的主题报告。内容要求主要包含第三次
本科教学工作会议以来的工作总结;学校实施“本科教学工
程”,改革人才培养模式的整体思路和举措。
(四)书记或院长闭幕式讲话稿。内容要求站位要高,
体现方向性和保障性。
三、关于第四次本科教学工作会议的主题
经讨论,初步确定学校第四次本科教学工作会议的主题
为:
“全面实施本科教学工程,
扎实推进人才培养模式改革”
。
四、关于筹备工作的实施方案
5
会议讨论并确定了筹备组工作实施方案。筹备组成员进
行材料撰写分工。主管院长主题报告由马传兵、吴保忠负责
完成;书记或院长闭幕式讲话稿由郭冬生、宿茹萍、陈虹、
程世宝和周耀慈负责完成;学校“十二五”本科教育发展规
划和学校
2012
年培养方案修订原则意见由洪艺敏、王露、
李莹、
陈虹、
陈岚负责完成。
要求于
10
月
30
日前完成初稿,
11
月中上旬召开各类座谈会征求意见进行修改。
11
月
20
日前定稿。会务工作由校办负责,教务处配合。会议典型发
言单位由教务处确定。会议决定征集会议论文并在会后结集
出版。
五、关于筹备工作的要求
关于筹备工作,李明舜副院长提出以下要求:
(一)要充分认识第四次本科教学工作会议的重要性
。
教学工作是学校的中心工作,本年又是“十二五”的起步之
年,要充分认识第四次本科教学工作会议的重要性,做好第
三次本科教学工作会议以来的工作总结和学校未来本科教
6
学工作的建设规划。要从历史发展的角度理清学校四次本科
教学工作会议的发展脉络和各自不同的历史使命及工作重
点,对第一次本科教学工作会议开启学校转制后本科教育发
展的新起点、第二次本科教学工作会议为本科教学工作水平
评估作了思想上和制度上的准备、第三次本科教学工作会议
落实推进学校的“质量工程”等,要有清楚地认识;要从为
建设一流女子大学奠定基础的高度认识实施“十二五”规划
和第四次本科教学工作会议的重要性。
(二)筹备工作要有思路清晰、主题明确。
第四次本科
教学工作会议的主题为“全面实施‘本科教学工程’,扎实
推进人才培养模式改革”。之所确定这一主题,是综合考虑
了教育规律、国家政策、学校发展方向和学校实际情况等四
个因素。要实现学校“十二五”事业发展规划提出的人才培
养目标,必须全面实施‘本科教学工程’,必须扎实推进学
校人才培养模式的全面改革。
7
在“全面实施‘本科教学工程’,扎实推进人才培养模
式改革”方面,我们要着重注意以下几个问题的认识:一是
要充分认识“全面实施‘本科教学工程’,扎实推进人才培
养模式改革”的最终目的是要全面提高人才培养质量,就是
要全面提升学生的素质和能力,特别是学生的专业素质和专
业能力的培养,尤其重视学生适应能力的培养;二是要把正
确的思想和理念集中落实到培养方案上,培养方案要突破以
往重静态轻动态的局限,要重视培养方案的动态实施和管
理,同时解决做什么和怎么做的问题。三是要着力构建服务
于应用型人才培养的实践性教学体系。实践性教学体系的特
点就在于:实践教育理念要贯穿教学过程的始终,强调实践
教学的整体性和系统性,强调理论联系实际的核心要求,强
调教学要服务于职业和岗位要求,服务于学生的就业需求;
四是要整体设计、系统安排通识课程体系,增强通识课程体
系的目的性、
逻辑性和科学性,
使之有效地服务于学生成长,
有效地提高学生素质和增强学生适应能力;五是要着力构建
确保人才培养质量的教学质量监控体系。
8
(三)
筹备工作要突出重点、抓住关键。
筹备工作的重
点和关键是会议材料的准备,要把几个报告、文件写好。写
好报告、文件不仅是文字工作,更是思想工作,报告、文件
的内容就是我们今后的主要工作内容。所以要把报告文件的
写作过程,成为一个汇聚才智、凝聚精神的过程,成为一个
广泛动员、统一认识的过程,成为一个总结过去、规划未来
的过程。
9
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/85c3201ecebff121dd36a32d7375a417866fc1f1.html
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