2005－2006年度第一学期工作总结
在学校党支部的领导下，经过全体教职工共同努力，我们圆满完成了工作任务与目标。为进一步总结经验，反思工作，现将本学期的工作做简要总结。一、德育工作
1、强化常规管理，明确责任形成机制
学期初，按照学校的总体要求，结合两校分离的工作实际，制定出了详实的工作计划，依据各科室的工作性质和任务，签定了目标责任书，明确职责，强化管理、收到了良好的教育效果。本学期重视常规管理，重在培养学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，开学初对初一、初二、初三年级进行了军训，通过军训，使学生锻炼了意志，增强了体魄，强化了学生的纪律意识、服从意识、团队意识，增强了班级凝聚力、战斗力。以五项督导检查为总抓手，规范学生行为，各班也相应开展了班级量化管理，对学生的日常表现量化得分，作为期末评优和成长评价的依据，收到良好效果，涌现出一大批优胜班级，张鹏、张连铜、秦道利、严红路、王树成、姜茂宝、盛宝范、靳富山、宗寿前、代元彬、李照伟等，班主任老师都能发挥自己的管理才智，使班级管理，学生管理更上新水平。2、抓好体育运动，内强素质，外树形象
学校的体育工作，本学期有了很大的改观，在刘德森老师的带领下，学校田径、篮球、乒乓球队在人手少的情况下，精诚团结，以学校大局为重，训练刻苦，责任到人；在器材少、场地紧的情况下，创造性的开展工作，成功举办了校秋运会，在县乒乓球比赛中，我校获女子团体第四名，在县篮球比赛中获全县第五名，在冬季越野赛中，再次获得全县国办初中组第一名的好成绩。成绩的取得归功于全体教练员和运动员的共同努力，为06年县春运会上取得更好成绩，体育组一班人群策群力，不断总结训练中存在的问题，抓紧抓好冬训，制定出了寒假训练计划，为明年的县春运会打下了坚实的基础。3、加强校园文化建设，提高办学品位
根据《校园文化建设实施方案》，本学期重点完善了班级文化，教学楼内文化、文化长廊建设，一块块别具特色的班标显示着班级向上的精神，绘画、书法作品展示着特长生的才华，“群星闪烁”的宣传牌
激励着全校学生共同奋进。初三年级班级内文化建设独具风格，对学生的学习教育起到了很好的引导作用。
宣传栏是重要的宣传阵地，阅报栏及时传播着政治文化信息，“泉韵”广播站成为师生，生生点歌祝福，文艺欣赏的艺术桥梁。黑板报更成为校园文化亮点。
学校倡导讲文明话，做文明人，讲普通话，创和谐校园等，多种方式的校园文化活动，不断提高了学生的思想道德建设水平，提高了办学品位。
4、搞好艺术节活动，丰富校园文化生活
“语泉”文化艺术节丰富了广大师生的校园文化生活，钢笔字比赛展示了学生的书法水平，写作比赛涌现出一大批写作人才，歌咏比赛增强了班级凝聚力，“泉韵杯”诗歌散文朗诵比赛陶冶了学生的审美情趣，书画摄影比赛及元旦晚会成功举办昭示着我校各类人才层出不穷。
通过活动，培养了学生进取的精神，勤奋的态度，良好的习惯，也提高了学生会的工作水平，锻炼了学生会成员的工作能力。涌现出了像初一、十三班，初二、一班等优秀班集体，促进了学校文化建设。5、充分发挥校刊《语泉》与国旗下演讲的教育作用
校刊《语泉》无疑成为我校的重要文化阵地，其设计与内容堪称“优秀”，设计精美，内容贴近学生，富有时代特色、品质高雅，深受学生及相关单位好评。被评为全国优秀校刊一等奖。
周一及教师节升旗活动成为专题教育的阵地。为帮助贫困生完成学业，全体教职工捐资助学3120元，救灾捐款2800元，全体教职工的高尚思想品质对学生起到了极大的教育作用。6、卫生工作和公寓管理更上新水平
本学期组织了初一查体，及时查明学生身体健康状况，保证了教育教学工作的顺利进行。同时积极响应上级领导的号召，按时为学生注射疫苗，并经常性的以板报、讲座等形式对学生进行青春期、常见病预防等教育，热心为师生服务，保证了师生的身体健康，深受师生好评。
本着“以人为本”的原则，公寓管理更加规范，公寓管理员克服工作中的困难，改正了以往工作中的不足，关心爱护学生。让学生处
处时时感受到家庭般的温暖。公寓管理水平不断提高，深受学生家长、社会各界的好评。
7、保卫工作水平不断提高
本学期随着保安专业化，保卫工作也有了很大的提高，保卫人员严守校门，外来人员登记，负责家长给学生物钱的登记送达工作，无一差错，加强了校园巡视和夜间坐班巡夜工作，及时开关校门，及时发现问题，课外活动积极巡逻，保证了校园的安全，受到师生好评。
8、为进一步加强家庭、社会的教育力量，增进家校合作，达到共同教育的目的，（初一、初二、初三）三个年级都召开了学生家长会，通过发邀请函，征求意见书和座谈等形式，不断和学生家长联系、交流，探讨学生管理的经验、做法，让家长了解学校，参与管理，宣传学校，提高了管理水平。学生安全教育警钟长鸣，时时处处为学生负责，学生放假回家，各年级都安排老师护送学生安全乘车，并和车主签订安全责任书，学生安安全全回家，高高兴兴来校，得到了良好的社会效果。二、教学工作
1、加强教学的过程管理，向管理要质量
依据《济阳竞业园学校教学常规要求》和实施细则，全面完善各项教学常规标准和要求。每周对初一、初二年级教师的教案作业批改等常规环节落实情况进行抽查，发现问题及时与年级联系，帮助教师克服问题改善工作，并及时做好公示，宣传教育，表扬先进，启发后进，把常规教学管理系统化。
利用教室日志及时了解各班教学常规环节的落实情况，及时发现问题，每周一汇总交包级校长审查签字后公示。为年级和学校及时了解班级教学情况做好第一手材料的准备工作。
利用外堂课管理及时了解外堂课的组织秩序，对课堂效果和存在的问题及时汇总，公示，不断改进外堂课管理措施，提高外堂课质量，并收到良好的效果。
每月一次召开学生座谈会和问卷调查，了解学生的学习和生活需要，及时掌握学情，协助年级解决学生困难，积极开展各种形式的竞赛活动，发现学生特长，张扬学生个性。
经常召开不同形式的教师座谈会，备课组长会，了解教学中存在
的问题，做好心理疏导工作，认清形势，端正态度，明确目标，努力改进工作，效果良好。
2、加强教研、组织教师分层培训，全面提高教师队伍素质
从暑假开始，配合上级文件精神，多形式、多层次地组织以新课程理论为主要内容的教师培训。培训注重了与教学常规相结合，注重了转变教学思想，转变教学方式与提高教学效益相结合。
开学后两周，针对学校师资现状，对新教师进行了“先学后教、讲练结合、当堂反馈”的课堂教学模式理论培训，进行优秀课例观摩。在此基础上，每位新教师上一节汇报课。通过培训和指导，使新教师能尽快发现自己教学中的存在的问题和不足，迅速改进教学思路和方法，教学水平不断提高。
各年级开展“推荐课”“必听课”“公开课”等活动，倡导教师主动走进教室，加强听课，相互交流取长补短。开展新老教师结对子、传、帮、带活动，年轻教师主动拜老教师为师。通过活动开展，年轻教师的教学水平得以迅速提高，骨干教师的带头和辐射作用得以充分发挥。一学期来教学工作涌现出一大批先进个人和集体:
(1在学校组织的新老教师结对子、传帮、带活动中，老教师如崔凤
英、李振华、王俊华、秦道利、刘玲、刘桂英、杨燕、刘德森、李照伟、石霞、杨红英、江秀英、张敏、王银东、张传忠、等无论从教学上还是师德修养等方面给予新教师巨大鼓舞和帮助。新教师主动拜老教师为师，虚心请教，迅速成长进步，在青年教师讲课比赛中黄旭路、牟伟伟、张盛、王文江、王明霞、闫早娟等被评为优质课，李忠浩、路建明等24名青年教师被评为规范课。(2在县“三评一考”活动中，抽到15节课有10节优质课全县第一，
取得优质课的教师是王丽芳、李天虹、任业军、侯卫静、李秀芳、姜茂宝、张世强、江爱华、王继东、宗寿前。在“三评一考”专业考试中，姚永获全县物理学科第一名，徐小青、崔连建、李梅红、尹凤华、高俊鹏、崔有杰、王继东、王国利、张金华等也取得了较好成绩，为学校争了光，也赢得了县教育局领导的好评。(3积极参加市县各项教研活动，在9月份市政治优质课评选中王俊
华荣获市一等奖，江秀英获县数学优质课一等奖、说课一等奖，黄旭路获说课县一等奖，江爱华、佟庆环获说课县一等奖，尹凤
华获县综合实践活动课比赛一等奖。
(4组织广大教师积极参加上级部门组织的各项各类论文评比活动，
崔秀梅荣获市二等奖，尹凤华、崔秀梅获县一等奖。
杨设英、崔有杰获集体备课先进个人，姚永、高秀云、杨社英获县优秀教案设计一等奖，在学校组织的竞业园课堂教学模式
