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【经典名言】幼儿教育名言
【经典名言】幼儿教育名言
发布时间:2021-05-01 来源:
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【经典名言】幼儿教育名言
陈鹤琴:好奇心是儿童学问之门径,是父母和教师施教的钥匙。
陶行知:
生活
即教育,社会即学校。
解放孩子的头脑,使之能思;解放孩子的双手,使之能干;解放孩子的眼睛,使之能
看;解放孩子的嘴,使之能读;解放孩子的空间,使之接触大自然和社会;解放孩子的时
间,使之能学习自己渴望的东西。
蒙台梭利:尊重儿童的个(
)性和权利,让儿童自由选择,自由活动,使其身心得
以自由的发展。
斯宾赛:应该引导儿童自己进行探讨,给他们讲的尽量少些,而引导他们发现的习题
多些。
卢梭:问题不在于教他各种学问,而在于培育他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣
充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
1
、教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,
即不夭折,也难成材。(陶行知《陶行知全集》)
【札记:十年树木,百年树人
,
职场
。千教万教,教人学做真人。启蒙教育是育人的基石。】
2
、我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽
视则任其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。所以合理的教导是
解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。(陶行知《陶行知全集》)
【札记:过犹不及,凡事讲究恰当好处。对儿童的教育,过于忽略和期望太切都不好:
过于忽略易导致儿童的心理成长象茅草一样自生自灭,期望太切会无形增加儿童受教育过
程中的压力,这样的教育类似于揠苗助长,适得其反。成功有效的教育必定是合理的,增
一分,减一分,都不可取。】
3
、假若孩子在实际生活中确认,他的任性要求都能满足,他的不听话并未遭致任何
不愉快的后果,那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话,之后就慢慢认为这是理所
当然的。(苏霍姆林斯基)
【札记:任性的孩子多成长于纵容的环境中。孩子并非天生喜欢不听话,而是在接受
各类教育过程中,没有感受到应有的“警示”,一旦养成任性的习惯,很难调整,时间一
长,自然而然,就认为自己的顽皮捣蛋理所当然。】
4
、必须根据儿童的心理始能行之得当,若不明儿童的心理而要施以教育,那教育必
定没有成效可言的……总起来说,小孩子(
1
)好游嬉的;(
2
)好奇的;(
3
)好群的;
(
4
)好模仿的;(
5
)喜欢野外生活的;(
6
)喜欢成功的;(
7
)喜欢别人赞许他的。
(陈鹤琴)
【札记:知人者智,自知者明。了解儿童的心理是对儿童进行教育的必需。因材施教,
就是这个道理。例如,在对喜欢模仿的孩子进行教育时,不宜用“东施效颦”对其加以讽
刺;在对喜欢被表扬的孩子进行教育时,不宜用“自以为是”,“好大喜功”等
词语
打击其自尊心。】
5
、在道德领域以内,家长和教师的主要职责,在于使儿童生长着的小天地尽可能富
于足以形成较好的个性的因素,并排除其它的因素。(沛西·能)
【札记:沛西·能是教育起源论中“生物起源论”的代表人物,其名句启迪着家长和
教师为儿童的发展提供良好的环境,帮助儿童形成较好的个性,为他们排除影响生命成长
的外在干扰因素。】
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7717c32589d63186bceb19e8b8f67c1cfbd6eee2.html
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