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小图片大作用教学设计
《小图片大作用》教学设计【教材分析】《小图片大作用》是河北人民出版社小学信息技术四年级教材第七课的内容，本课是在学生已掌握了在word文字的输入与修饰、段落调整等的基础上，让学生掌握在word文章中插入图片的方法，学会调整插入文章图片的大小及环绕方式，实现图文混排。
【学情分析】这一节课的教学对象是四年级的学生，他们的知识形成特点是：
通过亲手实践、动手操作，构建新知。
因此，在教学中，力求让学生在自主探究的基础上，学习新知，为学生创设一个轻松的学习氛围，使他们都能完成令自己满意的作品。
【教学内容】1、插入图片2、调整图片大小及位置3、调整图片的环绕方式【教学目标】知识目标：
掌握在word中插入图片的方法，能调整图片的大小、位置、文字环绕方式能力目标：
培养学生自主探索学习能力、协作学习能力情感目标：图片的美与文字巧妙的结合，逐步实现信息技术学科与语文、美术学科的整合【教学重难点】调整图片的环绕方式【课时安排】2课时【教学过程】一、设疑导入，创设情境1、老师：今天老师带来了一些word的一些作品，我们来一起欣赏一下。
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（教学广播出示作品）看一看，你喜欢哪些作品？为什么？这些作品有什么特点？2、在唤起了学生的兴趣之后，教师引导学生说：
是呀！这些作品真好，那么你想不想用自己的手制作一些像这样的作品呢？3、引导学生思考，接着说：
好的，今天我们就来学习在word中插入图片来制作作品的方法。
二、自主探究插入图片的方法任务一:在word文档中插入剪贴画1、师：
Word为我们提供了一个丰富的剪贴画素材库，我们可以从中选择合适的图片加入到文章中。
现在就请同学们自己动手，以小组为单位，阅读P26P27页的内容，自己尝试插入图片。2、学生自主学习。
3、汇报自学结果，指名解说。4 