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正在进行安全检测...

发布时间：2024-03-09 01:42:33 来源：文档文库

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第十六课生物钟
授课时间： 2012年12月19日至12月25日教学目标：一、知识与智能
1、通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。
2、掌握本课词语，理解课文内容，能独立完成课后练习与作业，熟练背诵课文。二、过程与方法
1.能用自己喜欢的方式学习本课生字和词语，养成良好的自学习惯，能够在实际生活语言交际过程中运用所学的词语进行交交际。
2.在教师的引导下，能初步掌握快速阅读课文的技巧与方法。
三、情感态度与价值观
通过学习本课所带来的语言知识，通过了解课文内容，让学生了解什么是生物钟，并体会到怎样安排自己的学习和生活。
课时分配：本课分为六课时
第一课时阅读理解课文（一）
第二课时阅读理解课文（一）第三课时精学课文（一）
第四课时综合练习
第五课时阅读理解课文（二）第六课时写作训练

课题：第十六课生物钟
第一课时阅读理解课文（一）
授课时间：2012年12月19日
教学重点：引导学生掌握快速阅读课文的技巧与方法；注意不同性格人物的语气，语调，掌握记叙文写作的基本要素。
教学难点：能够完全理解并把所学的内容在实际中运用。
教学方法：精讲多练，讲练结合；自读，分段讲解，转述段落，总结全文。
学习方式：以个人或小组学习为主，教师指导为辅，把自主学习、合作学习、探究学习互相结合。
课型：新课教学过程：一、前提测评：
1.听写词语
备用直挺挺插嘴心安理得风趣遥控鸦雀无声一举两得 2.造句
（1）可不是······的：—— （2）都……，还……：—— （3）都由……：——
二、导入新课：
以提问方式而导入新课。
同学们你们知道什么事生物钟吗？你们知道应该怎样安排你们做的学习和生活吗？
三、新课内容：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/76e9f0f1cdbff121dd36a32d7375a417876fc175.html