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《家庭教育促进法》的学习心得体会
《家庭教育促进法》的学习心得体会
发布时间:2021-12-22 来源:
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《家庭教育促进法》学习心得体会
随着我国经济的发展和社会转型,传统的家庭结构、生
活方式、功能等也随之发生变化。但是,无论时代和社会如
何发展变化,家庭的社会功能不可替代,家庭教育的作用不
可替代。当前,家庭教育实践中不断出现新情况、新问题
,
直接影响着孩子的健康成长。主要表现为:监护缺失、家庭
教育缺位导致部分农村留守未成年人受伤害的极端事件屡
有发生;一些监护人的家庭教育主体责任意识不强,有的甚
至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式;家庭教育服务机构
良莠不齐……随着我国社会转型速度加快,传统的家庭结构
和功能发生深刻变化,家庭教育存在的问题日益凸显,引起
社会广泛关注。
儿童少年的健康成长,关乎家庭的幸福,
XX
的未来
,
民
族的希望。为此,政府出台“双减政策”并贯彻落实,此番
又进行家庭教育立法,为的就是让孩子的教育回归理性发展
通道,促进儿童少年健康成长。
2021
年
10
月
23
日,
通过了新制定的
《家庭教育促进法》
。
新法将于
2022
年
1
月
1
日起施行。
《家庭教育促进法》贯彻
落实
XXX
关于注重家庭家教家风建设的重要论述,通过制度
设计采取一系列措施,将家庭教育由旧时期的传统“家事”
上升为新时代的重要“国事气同时,贯彻落实关于减轻义务
教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神,真正实
现学校教育和家庭教育相互配合。
《家庭教育促进法》的亮点,概括起来有两点:
一是贯彻落实
XXX
关于注重家庭家教家风建设的重要论
述,弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统,通过制度设计
采取一系列措施,实现家庭教育由以家规、家训、家书为载
体的传统模式,向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价
值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级
,
将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要
“国事”;
二是贯彻落实关于减轻义务教育阶段学生作业负担和
校外培训负担的文件精神,改变家庭只是学生课堂的延伸、
家长只是学校老师助理的状况,彰显家庭教育的重要地位和
作用,将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来,真正实
现学校教育和家庭教育相互配合。
家庭教育的内容和方式多种多样,
《家庭教育促进法》
作了几项引导性的规定。
关于家庭教育的内容,主要包括:
一是培养中华民族共同体意识和家国情怀;
二是培养良好社会公德、家庭美德和个人品德;
三是培养科学探索精神和创新意识;
四是培养良好学习习惯和行为习惯;
五是培养自我保护意识和能力;
六是培养热爱劳动的观念等。
学校和家庭配合是做好家庭教育的关键,其他社会力量
的协助是家庭教育取得更好成效的保障。
《家庭教育促进法》
在这方面的规定包括:
一是学校配合。中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服
务纳入工作计划和教师业务培训的内容;中小学校、幼儿园
可以建立家长学校,组织公益性家庭教育指导服务和实践活
动;中小学校发现未成年学生违反校纪校规,要及时制止管
教,并告知其父母或者其他监护人,并为父母或者其他监护
人提供有针对性的家庭教育指导服务等。
二是社会力量协助。居民委员会、村民委员会可以设立
社区家长学校或者家庭教育指导服务站点;婴幼儿照护服务
机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作
,
宣传家庭教育知识,提供家庭教育指导服务等。
学校和家庭配合是做好家庭教育的关键,其他社会力量
的协助是家庭教育取得更好成效的保障。为发挥机关工作人
员的表率作用,家庭教育促进法规定机关工作人员带头做好
家庭教育工作。作为
XX
工作人员应当带头树立良好家风,
履行家庭教育责任。各机关、企业事业单位、群团组织、社
会组织等应当将家风建设纳入单位文化建设,支持职工参加
相关的家庭教育服务活动。人人懂得用法治力量守望未成年
人幸福快乐健康成长,静待祖国的未来之花竞相开放。
《家庭教育促进法》学习有感
《家庭教育促进法》
已于
2021
年
10
月
23
日会议通过,
并于
2022
年
1
月
1
日起正式实行。在本法中明确了父母责
任、社会协同和法律责任;尤其是家庭教育的九种方法和六
项内容更是直观具体,可供渴望成为合格家长的父母学习品
味。
其实,每一个家长都渴望成为合格、成功的家长,每一
个成功人的背后都有一个成功家长、合格的家长。随着孩子
一天天长大、
每一个家长都应该和孩子一起学习,
共同成长;
学习家庭教育的新理念、新知识、新方法。家庭教育是一门
科学,不是无师自通的。家庭教育的成功与失败和家长个人
的社会地位,经济水平、文化修养虽有关系
,
但是并不是说
自身成功的家长就一定能培养出成功的孩子。
做一个家长并不难,当他(她)有了孩子后,就很自然
地成了爸爸、妈妈,他(她)就变成了家长。现在由于生活
水平的提高,我们都会在孩子身体、生理方面投入大量的精
力,让孩子出生更顺利一点
,
营养更丰富一点,长得更健康
一点。但是除了这种生理、身体方面的养育之外,在道德品
质、心理素质、文化修养、行为习惯等方面的培育也同样重
要。
我们知道,孩子从一出生,首先面临的教育者是家长,
上了学校才是老师。从孩子成长的过程来看,家庭的教育是
基础性的,因为孩子个性的形成在更大程度上受着家庭方面
的影响。
在对部分问题孩子的考查中发现,有问题的孩子往往存
在某种个性缺陷。个性缺陷的形成往往是在上学之前,是在
家中形成的。也就是说家长的行为、家长教育的态度直接影
响着孩子个性的形成,而个性是每个人在社会立足中的基础,
从这个角度来讲,家庭教育的重要性是显而易见的。
父母们,我们问个简单的问题,当你们当上父母,匆忙
上岗的时候,你们凭什么来教育孩子,你们合格吗?就像驾
驶员有驾驶证一样
,
你们取证了吗?
只有当孩子出现问题的时候,过头来看,才会发现作为
家长自己是不合格的。想想看,家长平时的工作重心是培养
孩子的好习惯,还是纠正不良习惯呢?现在有很多家长的主
要精力是用在与孩子的不良习惯做斗争上。因为在孩子成长
的过程中,家长给了孩子许多不良的影响,使得孩子走了许
许多多的弯路,而任何弯路都会影响孩子的顺利成长,都会
在孩子的心灵中留下一些痕迹。如果家长提前学习,孩子的
成长就会少走一些弯路。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/73ebab10b4360b4c2e3f5727a5e9856a5612267c.html
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