高校辅导员在疫情期间如何开展学生工作
发布时间：2020-12-25 来源：文档文库
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高校辅导员在疫情期间如何开展学生工作
摘要：在“新型冠状病毒”防控工作中，举国上下积极响应国家的各项防疫政策措施，各个战疫系统根据实际情况出台了相关政策。作为一名在教育系统工作的高校思想政治辅导员，紧紧围绕习近平总书记对做好疫情防控工作作出的重要指示，坚决践行各级各部门关于在疫情防控工作中的通知，将防控疫情工作落到实处，始终与学生在一起。积极落实学校的各项工作要求，坚守岗位职责，谨记疫情就是命令，防控就是责任。
关键词：疫情；教育；大学生
2020特殊的年份，特殊的寒假。对广大的在校大学生来说，2020的这个鼠年的开头非同一般，面对“新型冠状病毒肺炎”不断刷新的数字，让人猝不及防，无论是身体上还是心理上都还来不及适应这一切变化，一场无硝烟的战疫就这样悄悄打响。即使生活在和平年代，同样存在着各种不确定性，面对“新型冠状病毒肺炎”的疫情与不确定的灾难，我们只能活在当下，保持着理性的思考，过好每一天。并以习近平总书记“不忘初心，牢记使命”的指示做为思想引领和行动指南。秉持“以学生为本，服务学生”的思想理念，主要从以下几个方面进行阐述疫情期间如何开展学生。 一、及时掌握学生动态
在防控疫情工作中，老师们始终秉承将学生生命安全和身体健康放在第一位的原则，做到“日报告”、“零报告”。但在实际报告过程中，学生每天在班级群打卡上报会导致辅导员老师将大量时间花费在清点、督促和统计上，为了提高打卡质量与效率，辅导员老师开动脑筋、集思广益，借用企业线上协同办公思路，充分运用腾讯文档、今日校园等软件，构成学院、辅导员老师、学生三级协同；同时，在打卡过程中辅导员老师要求学生每天自行检测身体健康情况并做到不瞒报、不漏报，真正做到科学打卡、真实高效。
隔屏不隔心、隔离不隔爱。面对疫情，学生秉持着绝不给国家添乱的理念，自觉待在家中，待在线上。为确保管理全覆盖，对学生进行网格化管理。疫情期间，笔者在所带2016级软件工程专业1-9班学生中成立疫情防控管理组，262名学生分为24个组，选取优秀的学生干部和党员代表担任组长、副组长，各分管人数不超过5人。每日由组长和副组长协同开展工作，通过电话、微信、QQ等交流平台及时与学生家长、学生本人取得联系，密切关注学生的动态，各组组长及时向辅导员报告。用此“人盯人”的方法，全面掌握学生的行程情况和健康状况。
二、加强学生防疫教育
疫情爆发以来，关于疫情的种种信息在网络上快速传播。一方面满足了群众获取疫情最新进展的心理需要，另一方面大量虚假信息容易混淆视听，使学生陷入疫情焦虑、信任缺失的不稳定状态。辅导员老师因地制宜开展“疫情防控”学生安全教育，充分运用新媒体阵地，在微信公众号等平台及时发布《教育部致全国大学生的一封信》、《疫情之下，我们为什么不提前返校》、《大学生，请做一个“谣言终结者”》等信息，积极推送政策文件、宣传感人故事、普及生活常识等，做好以教育为手段，以网络为载体的正面引导。
这场疫情，让一些人成为全民精神偶像，他们的名字叫科学家。钟南山的每一句话让我们看到力量，李兰娟的每一句话让我们看到希望。辅导员要积极做好党和国家防疫理论政策
的宣讲者、传播者。目前正值假期，要通过互联网上各种渠道，加强对学生及其家庭成员的防疫教育。
第一，密切关注疫情发展情况，密切关注政府官方动态及消息，做到及时为学生传送准确信息，让学生第一时间掌握官方正确信息。
第二，通过各类通讯手段加强对学生及其家庭成员做好个人防护的关心和指导，帮助学生养成和保持良好的卫生习惯，出门戴口罩，勤洗手，常通风，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 第三，做好居家防护，要保持良好睡眠，多饮水，饮食清淡，营养均衡，定期开展居家锻炼，通过一定形式的运动来增强身体抵抗力，提高自身免疫力，为防范新型冠状病毒肺炎提供身体保证。
三、做好学生心理辅导
在当前国内外严峻的疫情面前，学生们不仅面对着来自病毒的挑战，还面对着自身心理的重大挑战。辅导员要加强对学生的心理关怀和辅导，帮助学生正视疫情，调节好自身情绪，用乐观的态度为抗击疫情做出自己的努力，树立信心。
第一，帮助学生认识到在疫情面前，焦虑和恐惧都是人之常情，适当的应激有助于提升警惕从而更好的应对疫情。要保持良好心态，稳定情绪，坚定信心，坚信我们一定能够打赢这场疫情防控战。
第二，指导学生合理查阅相关信息，不要无限制、大规模的接受负面消息，这样有可能会引起过度的应激反应。
第三，不传递恐慌，不要让负面认知对自身进行心理暗示，要明确自己如何做好预防，了解自己能够为抗击疫情做些什么，用理性的态度面对外界复杂的信息。
第四，建立学院心理咨询热线，学生可利用网络新媒体和电话进行心理咨询。 四、做好学生舆论监督
我们在年轻的大学生们身上，看到无限的精力与希望。我们非常骄傲的看到，在这场疫情中，同学们没有让我们失望，有的同学在所在社区和村落协助工作人员控制人员进出及摸排登记工作；有的同学团队参与网络辟谣。在他们身上，我们看到知识的力量，看到理性的力量，看到行动的力量，看到新时代大学生应有的样子。
第一，帮助学生提高对谣言的分辨能力而不能听风就是雨。目前全国上下高度关注疫情动态，互联网上各类信息鱼龙混杂，有些是网友不明情况的无心之为，也有一些是别有用心的恶意之举，这些谣言的杀伤力不亚于疫情本身。
第二，时刻关注学生的网络动态并及时进行辟谣。要在学生群中对于一些虚假造谣新闻进行辟谣宣传，并由班长、团支书等班级干部转发到各班级群，避免引起学生的恐慌心理。 五、关注学生就业
由于自己所带学生年级为大四，除了每日关注学生的行程和健康状况，还要关注学生的就业动态。春季学期也是大四毕业生求职的黄金时间段，因为疫情影响，部分毕业生求职受阻，面临着严峻的就业形势，作为毕业班辅导员及时关注毕业生的考研成绩和就业动态，并对毕业生做好研究生复试指导和就业指导，并及时做好学生因为考研失利和就业压力大的心理疏导工作。近期发生在笔者所带学生中的一个因单位受疫情影响，进而影响学生就业的案例，5名学生在2019年底签约了同一家单位，因为受这次疫情影响，签约单位原计划在重庆这边成立的分部取消成立，单位新招聘的员工也随之解散，单位违约并赔偿学生相应的违约
金，5名学生一下“失业”了。作为辅导员及时关注几名学生的思想动态并做好学生“失业”心理开导工作。并对学生的异动做好登记和追踪上报，以此兼顾学生的安全和就业。
“围绕学生、关照学生、服务学生”作为辅导员的工作要求之一，在此期间，也是辅导员和学生之间交流联络最频繁的阶段，对学生每日关注，每日联系，一方面及时掌握学生的行程异动情况和健康状态，拉近了师生的距离，增进了感情；另一方面通过这期间每日亲密联系，也发现了部分学生前所未有的一些问题，辅导员及时掌握学生更深一层的背景资料，方便日后对学生更好的管理。总之，我们不忘初心，牢记使命，时刻待命，有召必回。只要我们团结一心，共克时艰，这场疫情防控阻击战定会胜利，让我们共同期待这个美丽的春天！ 参考文献：
[1]高苗苗.疫情防控中我们这样做—隔屏不隔心，隔离不隔爱.我们与你在一起.高校辅导员联盟微信公众号.2020.03.04
[2]陈虹.面对疫情，辅导员该怎么做.高校辅导员联盟微信公众号.2020.03.04
作者简介：金锐（1988
