最新人教版四年级英语上册教案(完美版)Unit5Part A 第二课时
1.听、说、认读单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetable
2.能够熟练运用句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…please.3.能完成Let’splay部分的任务。
1.听、说、认读单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetable
2.能够熟练运用句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…please.
能够正确读单词：vegetable。
教学挂图,单词卡片,各种食物小卡片。
1.同桌二人一组表演Let’stalk2.
S1：I’dlikesomevegetables.S2：I’dlikesomevegetablesandchicken.
S3：I’dlikesomevegetables,chickenandbeef.…
Step2:Presentation
1.教师创设情境：今天Zip要当服务员了，让我们一起和Zoom去餐厅看一看，有什么好吃的吧。出示Let’slearn部分的挂图，让学生说出图上已经学过的食物和饮料的名称。教师指图，然后越指越快，学生要迅速地说出被指食物或饮料的名称。此项活动也可由学生轮流
2.导入新单词。教师与学生进行会话。教师做饥饿状：I’mhungry.CanIhavesomechicken,please?教师边说边利用课件展示鸡肉的图片和价格，学生听懂之后，问：Whatwouldyoulike?教师可答：I’dlikesome…,please.学生到黑板上取下相对应的图片给教师：OK.Fifteenyuan,please.教师板书并教读单词chicken。
3.教师做喝汤状，并展示汤的图片，并教读单词soup.教师指着图片，T：Whatwouldyoulike?S1:I’dlikesomesoup.T:OK.Twoyuan,please.
4.教师利用多媒体展示各种蔬菜的图片，T:Whatarethese?SS：蔬菜。T:Yes,they’revegetables.教师板书单词并教读。提醒学生注意观察教师的发音、口型，引导正确发音，让学生开火车朗读单词，教师
5.教师展示面的图片，并问:Whatarethese?Theyare 