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叶圣陶先生二三事阅读理解

发布时间：2023-03-23 11:42:09 来源：文档文库

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《叶圣陶先生二三事》阅读理解

一.阅读理解

课内阅读

阅读下文，完成下列习题。

凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。

1.本语段写了哪几件事来说明叶圣陶先生待人深厚而感动的？

答案：亲自描标点、请“我”润色

2.对叶圣陶先生的刻画运用了哪些描写方法？

答案：语言、动作描写

3.写吕叔湘先生说自己以后写文章不敢再草率，有何用意？

答案：使用侧面描写的方法，写吕叔湘先生以后写文章文字标点不敢草率了事，是为了反衬叶圣陶先生待人厚而感动。

4.文中画线句表现了叶圣陶先生的什么品质？

答案：通过“我”与先生的对话，生动具体地表现了先生待人厚的品质。尝试以“二三事”为题写写你身边的人，要求：突出人物特点。

解析：1.划分本段的层次即可得出

略2.3.侧面描写的作用。

4.语言表达人物情感

课外阅读

阅读下面文段，完成下列习题。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7114f2882b4ac850ad02de80d4d8d15abe2300ac.html