一年级词语带拼音

发布时间:2020-06-12 19:03:40   来源:文档文库   
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huā

xià tuō

zuò zhú chū shū chē ěr què dié shù shuǐ niú huà huà diǎn

wén qiān yuánzhū xiěběn cǎi hóng xué xiào běnqiáo lǎo shī jiā huā duǒ cǎo xiǎo

qiáo shuǐ tián fēng

shā chá bào zhǐ shū jià tái dēng guà zhōng

diànshì diàn huà qiú tiào gāo pǎo pāiqiú

qiú cāo chǎng tiào yuǎn tiào shéng diàn dēng huà bào diàn huà zhú shān yáng

jiāng nán jiāng shuǐ miáo shù shù zhú pái

pái liǎng àn liǎng tiān 绿 绿

mén men fáng mén gāo shān jiāng àn shù qīng cǎo xià tiān sǎn piào liàng

lěng yuǎn jìn yáng guāng wěi hóu gōng

huáng niú huā māo xiǎo niǎo xìng táo

píng guǒ hóng zǎo miàn bāo niú nǎi gāo máo jīn

qiān chǐ huǒ tuǐ cháng fěn zuò běn

qié jiāo huáng guā dòu jiǎo luó bo nán guā bái cài

juǎn xīn cài 西 hóng shì qīng cài dòu xīn fēng guāng gōng yuán zhuō cáng jiān xiān huā zhú lín sēn lín

míng tiān chén shǒu xīn tiānkōng guǎng广chǎng xiē

zhè cháng chéng hóng

jǐng měi hǎo huí jiā zài jiàn gāo xìng

fēng zhú yuè méi huā

五、声调  

一声平平左到右(      )、二声就像上山坡(    ) 

三声下坡又上坡(    )、四声就像下山坡(    )  

六、标调规则: 

1、先标a o e (老lao 、花hua), 再标 i u ü(水shui、 求qiu)。  

2、i、u并列标在后(求qiu),i上标调把点抹(起qi)。 

3、轻声不标就空着(子zi、的de)。  

七、拼写规律  

1、小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽(句ju、去qu、须xu)。  

2、小ü见大y,去掉两点还读ü(雨yu)。 

3、ü拼n和l,两点省不得。(云yün、路lü)。 

4、er作儿化e不要(饿e)。 

5、i、in、ing前无声母,加个y母来弥补(整体认读音节)。 

6、u前无声u改w(独u除外)(五wu), ü前无声ü改yu 

7、、a、o、e作头易混淆,音节间加隔音号(’)  

八、特别注意(顺口淄记忆): 

1、“a”不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。 

2、“O”不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。 

3、a o e, i u ü, 标调多按此顺序; 

4、如果 i u 紧相连, 标到后者头上去。 

5、拼写规则讲得细, 任何声母不独立; 

6、zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。 

7、iou uei uen,别犹豫,单用头变y或w;(用y,w开头如you,wei,wen,) 

8、如果前面有声母, 去掉o e合规矩。(省略中间的o,e,如niu牛) 

9、i母打头搞独立, i in ing前加大y。(加y如衣yi.)

10、其他所有复韵母, 都把小i变大y。(I改为y,如ia改ya.) 

11、u母单打莫迟疑,前加大w就可以(屋wu)。 

12、u母为首独为户,要把小u变大的(u改为w如ua改wa)。 

13、凡带ü 母要注意,独立去点前加y(鱼yu) 

14、n l相拼不去点, 去点只指j q x 。   

复习要点及方法:  

“小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü”,“小ü碰见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘去”,“小ü很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”,“小 ü见大y,去掉两点还读ü。”   

关于拼音,复习的形式可以有: 

1)按顺序默写声母表或填写声母。 

2)找出音节中的声母或韵母。 

3)分解音节或合成音节。 

4)看图把音节补充完整。 

5)给音节标声调。 

6)在音节中找出整体认读音节。 

7)看图选择正确的音节。 

8)分别找出声母、韵母、音节。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/6f33b74ea01614791711cc7931b765ce05087a38.html

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