主备人王志刚审核人苗宏伟审核领导日期编号
课题学习目标重点难点环节预设环节自学互学
第三节测量物体的速度（2）课型质疑拓展提升课1、记住速度公式：v=s/t，并熟练运用公式及导出公式进行计算2、知道速度计算题的类型
熟练运用公式及导出公式进行计算。理解速度计算题的解题技巧。
1.明标2.自学互学3.展示交流4.检测反馈
导学点拨
速度计算题类型总结：1、简单的求速度问题
厦门翔安海底隧道工程，其跨海隧道全长5300m，一辆小轿车匀速通过跨海隧道的时间是265s，则这辆小轿车的速度是多长？
2、速度大小的比较问题甲同学骑车行驶45km用3h，乙同学跑400米的纪录是1min20s，他们两人谁的速度大？
3、比值问题
甲、乙两个运动员爬两个山坡，已知他们的爬山速度比是2：3，两个山坡的长度比是4：3，则他们爬到坡上的时间比是多少？
4、过桥问题（或隧道问题）
一列长200米的火车，以12m/s的速度通过400米的大桥，要完全通过大桥需要多长时间？
5、爆炸离开问题
工程上常用爆破的方法开山劈岭，设用一条96cm长的引火线来点燃炸药，引火线燃烧速度是0.8cm/s，点燃引火线后，人以5m/s的速度跑开，他能不能在炸药爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带？
6、交通标志牌问题
“五一”假期，小明一家驾车外出旅游。一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题。
①经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图所示。小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义。请你解释两个数据的含义。②如果小明的爸爸驾车通过标志所示的这段路程用时30min，则汽车的平均速度为多少km/h？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到上 