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口算乘法(一)教学设计

发布时间：2023-03-11 04:17:30 来源：文档文库

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《口算乘法(一》教学设计

教学内容：人教版《数学》三年级下册第41页“口算乘法例1”。教材简析：
本节课为本单元的口算乘法的第一部分，包括两位数乘一位数(积在100以内的进位乘法、几百几十数乘一位数(进位乘法，它是在三年级上册整十、整百数乘一位数（不进位）口算以及两位数乘一位数（进位）笔算的基础上进行教学的。本节课的内容是利用学生已有的知识经验，借助小方块将两位数乘一位数（积在100以内的进位乘法）的算理直观呈现出来，帮助学生理解口算算理，掌握口算方法；再通过方法的迁移，学习几百几十数乘一位数(进位口算。学情分析：
学生在三年级上学期已经学习了整十、整百数乘一位数（不进位）口算以及两位数乘一位数（进位）笔算。本节课借助直观的操作，帮助学生进一步理解口算算理和方法。教学目标：
1.理解两位数、几百几十数乘一位数(进位的算理，2．掌握两位数、几百几十数乘一位数(进位口算方法。

教学重点：掌握两位数乘一位数(积在100以内的进位乘法的口算方法。
教学难点：理解两位数乘一位数和几百几十数乘一位数(进位的算理。教学过程：一、复习导入。
1.5X6=2.3X2=

50X6=40X2=500X6=43X2=

快速口算，并简单回顾口算方法。二、探究新知。
1．阅读题目信息，提出数学问题。
出示教材第41页例1，并引导学生利用方块图理解口算算理，探究口算的方法。2.借助方块图口算16X4=？3.借助标记，理解算法。

4=（2）14练习.口算下列各题。（1）16XX6=

（3）37X2=

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6e0ca1aa8f9951e79b89680203d8ce2f0166650a.html