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誓比洋人强

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誓比洋人强
一、活动目标：
1.读通读懂课文，理解课文。
2.培养学生的爱国注意情感，让学生懂得国家的强盛关系着自己的生活和学习。二、活动重点：
1.理解课文内容，把握文章的感情脉络。深刻理解杨振宁从小树立目标的伟大之处。2.体会爱国主义情感，引起学生的共鸣，让学生树立家国的概念三、活动难点：
在活动中，自己学会搜集材料，并学会用自己的方式来表达自己的理解。四、活动准备：1.多媒体
2.有关爱国的名言、故事等。3.相关的磁带等。五、活动过程：
（一导入课文，激发兴趣。
简介诺贝尔奖。介绍杨振宁与诺贝尔奖的关系。（二）学习课文，初步感知。
1.学生自读课文，想想文章是围绕什么来写的，写了一件什么事？2.学生讨论：通过这个故事，你懂得了什么？（三）深入理解课文内容。
1.自读课文，课文中的杨振宁从小树立远大抱负的过程和缘由。
2.我们有很多同学都觉得小杨振宁理想很伟大，抱负很崇高，同学可否谈论一下伟大和崇高的之处？
3.结合课本中洋人坐洋车对车夫的谩骂和耻笑，谈谈你的体会和感受，以及理解。4.听同学们的各自感悟，深刻体会杨振宁的从小树立远大目标，为国誓志的崇高。5.学生分角色朗读课文，再次体会浓浓的爱国情。
6.大家表态向杨振宁一样，树立远大理想和抱负，为祖国贡献自己的一份力量。六、“教学做”合一。1.爱国歌曲演唱如：《我爱北京天安门》《我的中国心》《中华人民共和国国歌》等。
2.讲述家乡的变化和同学们讲一讲家乡发生的变化，也可以把他写下来，感受祖国的强盛和新社会以及党的政策的优越性。
3.敞开心扉向祖国母亲汇报自己的学习、生活、理想。七、教师小结。
本节课我们认识了杨振宁先生，知道了他从小的誓言，明白了他从小树立远大抱负的缘由，体会到了国家的强盛关系到每一个人的生活和学习，体验到了他崇高的爱国主义情感，引起了我们的共鸣，我们应当珍惜这一份感动，从现在，从身边的小事做起，为学校、社会、国家作出自己的一份力量。

教后感：在这一节课中，通过学习杨振宁誓比洋人强的例子，深刻体会到了杨振宁崇高的爱国主义情感，让学生在精神上有了一次洗礼。讲授课文的时候，把握情感是关键，我出示了大量的图片和视频，对课文的内容也是一定的外延和补充，更好的让学生体会到了家国的感念，没有祖国的强盛，个人的生活也会遭殃。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6d4cc14bbd64783e08122b55.html