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发布时间:2023-11-06 20:51:56 来源:
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六年级上册语文《伯牙鼓琴》教案精选
3
篇
六年级上册语文《伯牙鼓琴》教案精选一
学习目标:
1.
读通读懂文言文,有感情地朗读和背诵。
2.
能根据注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。
3.
积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情。
学习重点:
凭借课文注释和工具书读通、读懂内容,理解词句的意思。
教学难点:
读出自己的感悟,感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情,体
会文言文所表达出音乐艺术的无穷魅力。
学法提示:
1.
能根据注释和课外资料理解词句意思。
2.
根据句子的意思来正确流利地读通课文,一边读一边在头脑中想象
画面。
3.
了解课文内容后,练习读文、尝试背诵。读背中感受朋友之间相互
理解和欣赏的真挚友谊。
学习准备:
搜集并倾听《高山流水》乐曲,积累有关友谊的古诗或文章。
课时安排:
2
课时
学习过程:
课前
一、课文导读
1.
同学们,学习了《轻叩诗歌的大门》这一单元,相信大家诵读古诗
的兴趣越来越浓了。学习新课之前,我们先走进有趣的古诗王国,去
感受古诗的无穷魅力。
(1
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(2
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(3
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(4
莫愁前路无知己,天下谁人不识君
?
(5
海内存知己,天涯若比邻。
2.
读了之后,
你一定会被古诗中浓浓的情谊所打动
!
今天我们就一起穿
越时空的隧道,
走进两千五百多年前的春秋时期,
走进一篇和友谊有
关的古文《伯牙鼓琴》
。
二、课前预习
1.
初读课文,我能扫清文字障碍。
(1
读题目,
“
伯牙鼓琴
”
中的
“
绝
”
的意思是,
“
伯牙鼓琴
”
的意思是。
(2
读
35
遍课文,我能把带有拼音的字读正确,记在心里,然后给下
列字注音:
弦
(
哉
(
兮
(
峨
(
(3
我能将本课最难写的生字书写端正美观。
2.
对照注释,查字典、读课文,我能理解课文每一个词、每一句话的
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/69db9e8775a20029bd64783e0912a21614797ffe.html
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