《走进图书馆》教学设计
本课在有意识的培养学生养成爱读书，了解图书馆，乐于走进图书馆的习惯，通过学生的实践活动使学生了解图书馆这一机构的作用，要求和相关规定。
教学目标： 1、学会安排活动的步骤，合理制定方案。 2、了解图书馆的相关要求和规定，明确图书馆的作用。 3、乐于走进图书馆，培养读书兴趣。课时安排：一课时
教学过程：
一、讲明此次活动的意义和要求走进图书馆，认真观察和学习，了解图书馆的作用，并从在图书馆学习的人身上学感受到主动学习的乐趣。二、明确活动的时间和地点三、在学生完成实践任务之后，教师要组织学生总结此次活动的收获，使活动有实效四、在班级建立图书角，培养学生自主读书的兴趣
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