《功夫熊猫》带来的一点启示

《功夫熊猫》带来的一点启示

文/ 天河 盘瑞娟

不知道在我之前有没有人写过《功夫熊猫》与个性化教学方面的东西。前两天，因为一个学生，又重温了好几遍这部梦工厂的动画电影。

那天，学生思扬在一篇英语阅读文中遇到一个单词warrior，问我是什么意思。我反问他，“从字形上来看，它让你想到哪个单词？”他说，“war（战争）。”然后遮住后半部分，很不好意思的笑笑，觉得自己好像错了。看他不够自信，我马上给予肯定，“对啊，没错。厉害！那么后缀or一般是什么的词尾呢？”他很聪明的想到了，“人。是战争的人。战士？”他看着我，我没有回答他，而是问他，看过《功夫熊猫》没有？他点头表示看过。“那么，贯穿于整部电影的一个词就是dragon warrior。应该听说过吧！？”我问道。他突然很激动，“哦，龙武士！我老是听到这个单词就是不知道它说的是哪个字，哈哈哈。”他似乎特别高兴解开了一个心中的谜团。而我，也突然想到了点什么。。。。。。

一、一切皆有可能

乌龟大师说了这句经典的广告词“nothing is impossible”。看过《功夫熊猫》的老师都知道，那个憨态可掬的熊猫热爱功夫，也希望自己一觉醒来就身怀绝世武功，但是看着他在床上蹦床板和爬阶梯的时候，估计谁也想不到他最后真的学到了功夫，真的成功了。因此，当在你面前出现一个考试成绩只有二十几分，一问三不知的学生的时候，你会不会觉得他不可能学得到什么知识的，基础实在太差了，又完全没有学某一个学科的天赋？可熊猫把那么笨拙的身体都练灵活了。只要有一颗想学习的心。

二、从来就没有意外

这也是乌龟大师一直挂在嘴边的一句话，说了三次“there are no accidents”。一切事情皆有起因。某些我们看似意外的事情，其实也是由很多个必然造成的。飞鸟去报情报，却被牢头抓掉一根羽毛，而最终导致太郎的重出江湖。学生们的学习也一样，他的三十分和他的一百二十分都不可能是意外造成的。也有时候，某个学生的成绩一直很差，突然某一次考试却表现的相当好，老师们觉得这仅仅是运气好吗？

三、成功没有秘笈

这是熊猫那奇怪的鸭子父亲说的（可能是鸭子），“there is no secret ingredient”，他所谓的制造面汤的祖传秘笈结果确是“nothing”，而且他说了非常具有哲理的一句话，“Don’t have to . To make something special , you just have to believe it is special.”（根本不需要秘笈，也完全没必要秘笈，要让某件事特别，你首先要相信它是特别的。）学习尤其如此，很多学生总希望能从我们老师这里获得一些方法，并希望能有什么灵丹妙药让他在短时间内记住所有所需的公式，概念，单词。也许我们就需要告诉他，“there is no secret ingredient”，学习成绩的提高是需要长时间的沉淀积累，是需要自己付出努力的，甚至是在努力的过程中自己去悟出一些方法。我们或许能交给学生一些秘笈，但这些所谓的秘笈也需要学生自己学会去灵活运用。而且，就像鸭子所说的那样，想要成功，首先要有能够成功的信念，要相信自己能成功，最后才有可能达到成功。

四、学会欣赏和赞美

“It is really good!”（真是太棒了）“I wish my mouth were bigger.”（真希望我嘴巴再大点儿）“What are you talking about ？ This is amazing!”（你说什么？这已经很美味了）这是熊猫给几个武林高手做了面条以后得到的评价。当时看到这的时候，我觉得很感动。他们刚开始的时候在背后嘲笑他连脚趾头都摸不着，甚至看不着。但当他们喝着熊猫做的面汤的时候，他们却毫不吝啬的给了赞美。不管熊猫的面汤是不是真的那么好喝，但他的付出得到了五将的肯定。也许我们的学生并不是每一次都表现的让我们满意，但我们要看到的是他们的付出，并且要给予他们及时的肯定。相信很多老师都知道赏识教育，比我也更懂得表扬的力量。

五、学会幽默和自嘲

大师要熊猫展示一下他的功夫的时候，熊猫说，“you know , I am not a master. Let’s just start zero, level zero.”（你知道，我还不是个大师，那我就从零级开始吧）而熊猫一开始之所以能够忍受师傅和五个高手师兄的折磨，除了有一种学武的毅力外，就是他快乐的本性和自嘲的精神。在困难中保持幽默是一种难得可贵的品质。

六、珍惜今天，把握现在

There is a saying, “Yesterday is history. Tomorrow is a mystery. But today is a gift. That is why it’s called the present。”估计看过这部电影的老师都会对这句谚语留下深刻的印象。昨天已成过去，明天还未可知。这是我们要对学生说的，不管他过去怎么样，那表不代表将来会怎样，关键是看如何把握现在。而往往我们的学生就像乌龟大师说的熊猫一样，“You are too concerned about what it was and what it will be.”他们会说自己过去怎么怎么样，也希望以后怎么怎么样，却不知道今天能成就未来，今天也很容易成为过去。

七、个性教学，因材施教

这是我们作为个性化老师要做到的，这也是熊猫之所以能最后成为高手的原因，他有一个非常优秀的老师，就像他自己说的，“If anyone could change me, could make me not me, it was you， the greatest Kong Fu teacher in the whole of China!”（如果还有人能改变我，能让我焕然一新，那就是你——中国最伟大的功夫师父！）其实我们只要看师父的五个徒弟就知道师父的伟大所在了。完全不同的五个人，但每个人却都拥有了自己的特长和优势。所以当师父决心教熊猫功夫的时候，他说，“I can not train you the way I trained the five.”（我不能像训练五将那样训练你）于是他拿出了一盘包子，因为他明白熊猫会想尽一切办法来得到这些吃的，就像他不高兴的时候，能一跃“ten feet off the ground”去拿松饼一样。

因材施教，在我们一对一个性化教学中，不仅仅是因“教材”来进行教学，而是像雕刻师一样，要看我们手里拿的是什么样的“材料”（我们的学生），怎样尽量最大程度的发挥材料的优势。我们需要认真研究我们的“材料”，知道他们的特点，并根据这些特点，充分利用他们的优势，制定出适合他们的教学方法，从而真正将他们雕琢成一块块宝贝。

另外，作为英语老师，在再次重温《功夫熊猫》，不需要追求情节，也不会被熊猫的憨态所迷的时候，我更认真的听了里面的英文对白，突然觉得很多句子我们在英语教学中可以用到。

以前我在英语教学中喜欢用歌词来举例，但很多我自以为大家应该都耳熟能详的歌曲学生们却并不熟悉，这样的例子对于他们来说印象也就不深。但如果是他们熟悉的电影，最新的好莱坞片中所出现的句子，他们会更感兴趣，也更容易由电影情节去记住。下面就是我在电影《功夫熊猫》当中听来的一些句子，和英语老师们一起来分享一下。（如果句子有错的，请批评指正，谢谢）

1、 Never before have a panda been so feared and so loved.

在开场的独白（其实是熊猫的梦）中用到的倒装句。

知识点：否定意义词放在句首，句子需要倒装。不倒装的时候应该是：A panda have never been so feared and so loved before.

2、 There is no such thing as level zero.

师父对熊猫说的，但是在熊猫表现的非常糟糕后，他说了句“there is now a level zero。”

知识点：Such…as…的用法。

另外，“there be no + 名词”的用法在这部电影里面很常见。

3、 I don’t understand what Master is thinking about.

老虎说，“我真不明白师父在想什么？”

I can control when the fruit will fall. And I can control what time to seed.

师父说，“我能控制水果什么时候落地，我也能控制什么时候播种。”

知识点：宾语从句。第一句，从句中缺少宾语，所以用what引导；第二句不缺成分，根据剧情，用了表示状语的引导词when。

4、 One meets its destiny on the road （that） he takes to avoid it .

（一个人往往会在逃避命运的路上与他的命运相遇。）

I was thinking Master Wugui would choose someone who actually knew Kongfu.

（我原本以为乌龟大师会选一个真正会武功的人。）

There are things （that）we can control.

（有些事情我们可以控制。）

知识点：定语从句的用法，第一句和第三句都省略了关系代词that或者说which，因为它们在从句中分别做takes和control的宾语，可以省略。

5、 No matter what you do , that seed will grow up a peach tree.

（不管你怎么付出，那颗种子究竟还是只会长成一颗桃树。）

知识点：让步状语从句，这里的no matter what 也可以用whatever来替代；这是它们相同的地方，不同的是，whatever还可以引导名词性从句，而no matter what 不可以。

6、 That is bad news, if you don’t believe that the dragon warrior can stop him.

（如果你不相信龙武士能阻止他的话，这就的确是个坏消息。）

Maybe it can , if you are willing to guide it , to nurture it , to believe in it.

（也许它可以的，如果你愿意去引导它、滋养它、去相信它。）

Your mind is like this water, my friend, when it is agitated, it becomes difficult to see, but if you allow it to settle, the answer becomes clear.

（你的思想就如同水，我的朋友，当水波摇曳时，很难看清，不过如果你让它平静下来，答案就显而易见了。）

知识点：时间状语从句和条件状语从句的使用。

7、 To make something special , you just have to believe it is special.

（要让某件事特别，你一定要相信它是特别的。）

知识点：不定式作目的状语。

8、 I wish my mouth were bigger.

（我真希望我嘴巴再大点。）

知识点：虚拟语气，表示愿望或与事实相反。特别要注意were的使用。

9、 That is why it’s called the present.

（那就是为什么它被叫做礼物，也是现在的意思。）

It’s just what it’s meant to be。

（这就是天意。）

知识点：两个都是跟在is后的表语从句。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/65eec3e9856a561252d36fcc.html