《我亲爱的》教学设计
作者：张宁
来源：《学校教育研究》2017年第27期
一、教学内容分析
1.全书共分为十六个单元，主要以声乐为主线，并将乐理、视唱练耳、欣赏等教学科目有机的结合起来，还选编了美声、民族、通俗三种唱法的歌曲和幼儿歌曲。
2.本节课是美声唱法的第一首教学歌曲，在声乐训练上有很高的价值，是每位学习声乐学生的必修曲目。
二、教学对象分析
90%左右的学生已经初步积累了一些音乐基础知识，但声音的力度不够扎实；80%左右的学生对声音的强弱控制较困难。
三、教学方法
教师教法：示范法，互动式教学法，启发式教学法
学生学法：练习法，讨论法，自主探究法
四、教学目标
1. 知识目标
（1）了解美声唱法的起源及特点
（2）学习音乐作品中的力度记号
（3）初步掌握美声唱法的技巧
2.能力目标
能够用流畅、连贯、圆润的声音演唱歌曲《我亲爱的》。
3.情感目标：通过感受意大利歌曲的魅力，深刻体会音乐的韵律之美。
五、教学重点和难点
重点：利用所学的歌唱技能，把握歌曲的风格特点，完整演唱歌曲。
难点：（1）准确的控制歌曲旋律的音准
（2）力度记号在歌曲演唱中的准确运用
教学基本信息
课程内容 《我亲爱的》 授课时间 45分钟
所属学科 声乐 授课班级 2014级
学前教育班
授课教材 《音乐》基础版，谢丽丽主编，高等教育出版社
教学背景分析
1.教学内容分析
1.本课内容选自高等教育出版社，中等职业学校学前教育专业《声乐》课程中第九单元的歌曲。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/65d38079316c1eb91a37f111f18583d049640f8a.html
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