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春天教案:花的礼物
春天教案:花的礼物
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春天教案:花的礼物
活动目标:
1.
通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。
2.
创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的
意识。
活动准备:
1
、场地布置(花仙子的花园)
2
、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、
熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、
记号笔。
活动过程:
观察环境,引出主题:观察尝试,操作发现:自我创造、描
述构思:情感激发
一、观察环境,感知花的美
1.
带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?
1
2.
观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?
看见花你感到怎么样?
二、观察、品尝、发现、感知花的用途
1.
出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一
起来看看好吗?
2.
幼儿观察、品尝花的礼物
(
1
)
.
提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?
(
2
)
.
教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的
礼物。
3.
逐个提问:这是什么?可以用来做什么?
4.
小结花的用途
提问:花还可以做什么?
(
1
)
.
做药(
2
)
.
可以吃(
3
)
.
泡茶喝(
4
)
.
用花做好看的
装饰品。
(
5
)
.
清香空气(
6
)
.
可以美容…………
三、创造花的艺术品
2
1.
观察花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜欢吗?我也用
送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?
2.
提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老
师准备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给
大家听,你做了什么花的礼物,准备送给谁。
3.
幼儿绘画:花的礼物
4.
幼儿描述自己的创造。
四、情感激发
你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6549d81fd838376baf1ffc4ffe4733687e21fcad.html
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