大学生应该如何提高阅读水平？

在大学里，在一个惬意的下午，伴着明媚的阳光，透凉的微风，少年，你会否想把这一份美好的时间，消耗在窗明几净，悠闲自由的图书馆？你又是否明了，书籍所延伸的地方，正是当代真正的大学？

人类的知识主要是以书籍的形式储存的，书籍是人类获取知识的主要来源，而我们上大学，就是为了获取知识，提升能力，从而改变命运。但我们在大学课堂上获得的知识是有限的，但书籍的世界是无限的，通过书籍，我们可以知道得更多，因此，美国托马斯·卡莱尔说：“书籍，当代真正的大学。”

阅读书籍，则是获取知识的一条主要途径，作为大学生，阅读水平的高低，深刻影响着你对知识的吸收与运用，进而深刻地影响着你的大学之路。在此，笔者想要谈谈大学生应该如何提高阅读水平。

一、 明确阅读的目的

做事要有目标，阅读也要有一个明确的目的。阅读之前，我们要明确目的：我为什么要读这本书？我想从这本书中获得什么？读完这本书后，我下一步该干什么？大学生阅读的目的大概可以归为三种：第一是为了获取资讯，解决问题；第二是为了增进理解，完善知识；另外一种就是为了消遣娱乐，打发时间。大学生在阅读之前，就应该带着一个明确的目的，这样将会大大节省你宝贵的时间，提高学习的效率。

二、 选择阅读的方法

目的不同，阅读的方式也不一样。通常来说，阅读的方法可以分为四种：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。对于大学生来说，只是简单地为了获取资讯，消遣娱乐的话，之用，那就可以通过基础阅读和检视阅读来阅读，速读与泛读都是不错的选择。

而但凡与课业密切相关的，为了增进理解的，或是明确需要解决某一个问题的，最好是做分析阅读与主题阅读，这就需要花时间来精读。在分析阅读中，我们要明确这本书或者文章讲了什么，作者是如何去诠释细节的，这本书与我有什么关系？

除此之外，我认为大学生最需要掌握的阅读方法就是主题阅读。在课堂上，老师讲完教学内容后，学生往往得在课后看很多的书才能学透并领悟该要旨。这就亟需大学生提高主题阅读的能力。关于主题阅读，首先我们明确主题，找到内容，引导作者与自己达到共识，厘清问题，界定范围，分析讨论，最终“找出真正贴近你的，可被用来掂量和思考的东西”。

举例来说，假设我想要研究网络小说的发展史，我们就要确定“网络小说的发展史”这一个中心主题，找到相关书籍，列出一连串的问题，再从相关书籍中划出重点范围，我可以忽略其它与主题不相关的章节，只在重点内容中提炼自己需要的信息，并且经过分析讨论，形成自己的知识框架，最终达到预期的效果：我可以系统而深入地了解了网络小说的基本概念及其发展的兴起、现状、发展和趋势等等。

主题阅读是一种高效的阅读方式，它的好处就是，广泛全面、系统并且专深，通常为了解决某一个问题，我们需要翻至少十本书，但很多时候这也是远远不够的。记住，一定要学会主题阅读，只有这样，我们才能学得深刻，才嫩真正地吸收知识。

三、 学会做阅读笔记

只有学会做阅读笔记，才能让书为我所用，做笔记是一个把“别人的知识”变为“自己的知识”的一个重要过程，否则即使读再多的书，不能转化为“自己的”，那么也只能算是白读。

做笔记的方法有很多，最常用的八种做读书笔记方法有：一、摘录式；二、体会式；三、提纲式；四、批注式；五、书签式；六、卡片式；七、剪报式；八、索引式。

我们可根据自己的需要和喜好去选择不同的做阅读笔记的方法。在此我想强调的是，我们应该尽量多地知道多种做笔记的方式，因为每一种笔记方法都有它的优势和局限性，我们绝不能一味地单一使用某一种方法来做阅读笔记，简而言之，我们不能有局限性思维，要懂得多尝试，并学会总结经验。

在我阅读的过程中，我总算找到了一个比较适合我的读书方式与做阅读笔记的方式。

作为一个文科生，通常我看书的时候，我会在旁准备一个叫做“随时随记”的本子，当看到好的句子时，我会马上将句子抄到本子上，假如内容过多的话，我就会将该内容的页码记录在本子上，遇到我所不能理解的内容，我也会把页码给记下，并且我会在旁添加备注，例如“要抄、要拍照、要思考”等等，读完一本书后，我就会回顾整理我的这个本子。这样一来，我对我的读书过程是很熟悉的，我可以高效地从书中取用自己需要的知识，放弃一些不重要的，从而做到了“带走书中所有的亮点”以及“为我所用”。我的这种笔记方式，其实就已经融入了摘录式、批注式、索引式等方法。

接下来我会将笔记电子化，采用电脑打字录入或者是拍照的方式，把我想要储存的知识，上传到一个叫做印象笔记的软件上，这种储存笔记的方式的好处是，我可以利用电脑或者是手机，随时随地地查看、修正、复习我的笔记。我认为，我们应该尽量多地把自己的纸质笔记电子化，这样会更方便快捷，便于查找与携带。

接下来，最重要的一步就是写读书心得，也就是“体会式”的阅读笔记，读书心的要旨在于向自己提问以及批判性地思考。读书心得不是简单的复述或者是写下肤浅的感想。写读书心得就是一种写作输出，即使是写下一句简短的话，我们应该有意识地锻炼自己的写作输出能力。当你摘抄了一段文本，你应该学会理解这句话，你要学着从词语、句子、段落组织等方面去分析理解这一文本，理解能力是阅读能力的核心，如果只读不理解，等于白读，也就失去了阅读的意义。

再进一步地，我们还要有意识地去提高自己阅读鉴赏的能力，鉴赏是在理解的基础上对文章进行鉴赏、评价和欣赏的过程，是理解的进一步深化。在这个过程中，我们需要带着批判性思维，学会向自己提问，这些文本内容为什么好，为什么能吸引我、使我想要将其变成“自己的”？开始时，我们可以采用套用模式的方法，我们可以简单地从鉴赏语言、结构、表达技巧、主题和风格等入手。当你有意地去实践时，你的阅读理解能力与鉴赏能力正在逐步提升，你的阅读水平将会实现质的飞跃。阅读与写作从来都是“相互促进，相互成长”的。

四、 学会建构知识体系

要提高阅读水平，就要学会建构知识体系。阅读就是自我建构，就是用已有的知识结构和认知能力去收集、整理、吸收新信息的过程，进而重新建构自己的知识体系。我们所接受的初等教育、中等教育、高等教育，就是在知识结构的基础上划分出来的。但在大学里，我们会接触到方方面面的知识，并且许多方面的知识是需要自我去建构知识体系的。

然而，很多人对知识体系的概念十分模糊，并不懂得如何建构知识结构。这时，只有通过书籍，通过阅读才能够建构你想要的知识结构。通过阅读，我们收集、整理、吸收新信息，通过与已有知识的联系，我们学会归纳、分类、和总结。

在阅读中，我们该如何形成合理的知识结构？《高效学习策略》当中是阐释的：“创造人才合理的知识结构应当是专深的知识内核与广博的知识圈层的动态结合所构成的立体的知识体系。所谓‘专深的知识内核’，是指能够系统而深入地理解和掌握创造人才所在学科专业即本学科专业的基础理论及其发展的历史、现状和趋势，善于发现本学科专业的知识体系的空白处，洞察原有的科学概念和科学理论的局限性，从而把开拓新的研究方向，有所发现有所发明。所谓广博的知识圈层，是指能够超越本学科专业的范围和界限，广泛地了解其他各相关学科和专业领域的知识，围绕专深的知识内核形成一个广博的知识圈。并且这个知识圈又是具有一定的层次和结构的。要形成合理的知识结构，并不可能单靠学校教育就能一次完成的，而是有赖于终身学习和终身教育。”

我以为该书的作者概括地太准确了，以致于我一字不漏地引用下来。作为大学生，假设你的心中已经有一个知识结构，那么我相信，你的阅读水平一定不会低。

五、 定期复习整理笔记

“只学不记，等于白学。”阅读也是一样的。要发挥阅读的价值与意义，必不可少的一个环节是定期复习整理笔记。整理笔记的好处有很多的，例如可以累积资料、深化印象、分类整理、记录重点，便于日后查询与复习。“读书百遍，其义自见。”书要熟读才能真正领会。定期复习与整理笔记有利于我们及时修正与补充知识，对不重要的书直接读笔记可以节省大量的阅读时间。

磨刀不误砍柴工，所有的知识，“眼过千遍不如手过一遍”，手过一遍之后，还要眼过前遍，这样它才能成为“你自己的”。

你要记住一句话，“才能就是拖长的耐性。”

六、 学会分享

分享也是一种提高阅读水平的方式。读完一本书后，我们可以通过日常聊天、课堂发言和网络分享等把自己的阅读经验与感受，与身边的人一起分享，共同成长。

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