湖北省荆州市八年级上学期语文教学质量检测(一)试卷

发布时间:2020-10-13 13:13:22   来源:文档文库   
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湖北省荆州市八年级上学期语文教学质量检测(一)试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 单选题 (共4题;共8分)

1. (2分) 下列划线字注音无误的一项是( )

A . 篁竹(huánɡ)  丧乱(sàng)  幽邃(suì)  往来翕忽(xī)    

B . 藻荇(xìnɡ)   蕲水(qí)    鸡黍(shǔ)  沉鳞竞跃(jìng)    

C . 俶尔(chù)    差互(cī)    浃背(jiá)  斗折蛇行(dòu)    

D . 沆砀(dànɡ)   挂罥(juàn)  藻荇(xìn)  余舟一芥(jiè)    

2. (2分) (2017九上·郑州月考) 下列词语中有错别字的一项是( )

A . 罗唣   作揖   喏喏连声   面面厮觑    

B . 锦幛   晨曦   芒刺再背   起成转合    

C . 深邃   歇晌   无与伦比   不屑置辩    

D . 腻歪   醋栗   恃才放旷   海市蜃楼    

3. (2分) (2016八上·兰陵期末) 下列句子中划线词语解释有误的一项是( )

A . 许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易。(归咎:归罪。)

B . 老王一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(滞笨:停滞笨重。)

C . 老头子的身体往上蹿了一蹿,随着,那小船很厉害地仄歪了一下。(仄歪:倾斜,歪斜。)

D . 如果煞它风景 , 将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,虽然绿水依旧绕人家,但彻底摧毁了画家眼中的结构美,摧毁了形式美。(煞它风景:破坏人的兴致的意思。)

4. (2分) (2017七下·岳池月考) 下列句子顺序排列正确的一项是( )

①不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。

②虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。

③当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念--要开出:一朵鲜艳的花。

④从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。

A . ①⑤②③④    

B . ①③②⑤④    

C . ⑤④②①③    

D . ⑤③④②①    

二、 填空题 (共3题;共26分)

5. (4分) 解释下面的词。

①天子且至________

②将军约 , 军中不得驱驰________

③使人称谢________

④曩者霸上、棘门军,若儿戏耳________

6. (8分) 默写填空。

(1)

“________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

(2)

僵卧孤村不自哀,________。

(3)

《秋词》(其一)中诗人奋发进取,为我们描绘了一幅别样的秋景图:“________,________。”

(4)

孔子在《论语》中论述君子对富贵的正确态度是:________,________。

(5)

惊悉好友王昌龄被贬龙标,李白用诗句“________,________”表达对友人的同情和思念。

7. (14分) (2012·安徽) 校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。

(1)

校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。

行人  花草 文明 爱护  踩踏 绕道 彰显  含笑

(2)

为了以实际行动美化环境,九①班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

(3)

组织社会调查之后,校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。

刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实,大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么,我认为,首先人类必须增强环保意识,其次政府要重视环保,采取有力的方法,第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量

①在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。________

②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“________”改为“________”。

③画线句中,有两处逗号应改为________号。

三、 名著阅读 (共1题;共4分)

8. (4分) (2016·玄武模拟) 阅读名著选段,回答问题。

贝茜问我是否想要一本书。“书”字产生了瞬间的刺激,我求她去图书室取来一本书。我曾兴致勃勃地反复细读过这本书,认为书中叙述的都实有其事,因而觉得比童话中写的有趣。至于那些小精灵们,我在黄叶子与花冠之间,在蘑菇底下和爬满老墙角落的长春藤下遍寻无着后,终于承认这悲哀的事实:他们都己逃离英国到某个原始的乡间去了,那儿树林更荒凉茂密,人口更稀少。而我虔信,小人国和大人国都是地球表面实在的一部分。我毫不怀疑有朝一日我会去远航,亲眼看看一个王国里小小的田野、房子、树木;看看那里的小人、小牛、小羊和小鸟们;目睹一下另一个王国里如森林一般高耸的玉米地、硕大的猛犬、巨大无比的猫以及高塔一般的男男女女。

(1)

语段中的“一本书”名字是《________》,“我”的名字叫________。

(2)

选段内容后面的情节是( )

A . 劳埃德医生为“我”夜晚出诊    

B . 被里德太太关进红房子    

C . 在洛伍德慈善学校被罚站    

D . 被表兄约翰辱骂和殴打。    

四、 现代文阅读 (共2题;共23分)

9. (6分) (2018七下·岳池期中) 阅读下文,回答问题

①山仍然盘坐,为了褓抱;水仍然奔赴,为了幻灭。仁者以身为泥,种植希望;智者只是冷冷地观照。当死亡袭击生灵,肉身还给山,而眸底下的人泪属于水。

②山水的对话在冰封的寒冬里沉默了。却有一名披蓑戴笠老人,走入山林,劈枝削叶,抖落一树雪花。他削成钓竿,以竿为杖,踏着银白的雪径直来到江畔。江面浮着薄冰,仿佛一江冻结的语言。

③钓叟朝无垠的江面,抛出不丝之竿,在冥冥的冰雪地,在生与死都无话可说的时刻,他只为了问安,用山的管弦承载水的歌喉。

(1) 第①段中的“仁者”指的是( )

A . 老人    

B . 山    

C . 水    

D . 雪    

(2) 下列诗句与第②③所描绘情景相吻合的一项是( )

A . 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。    

B . 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。    

C . 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。    

D . 日暮苍山远,天寒白屋贫。    

(3) 下列理解分析有误的一项是( )

A . 本文运用了比喻、拟人等修辞手法,语言准确生动,清新典雅,富有韵味。

B . 山的特征是襁褓人类,水的特征是使人类有幻灭感。

C . 在山与水的对话中,水最终胜出,山只能以静默相对。

D . “不丝之竿”把仁和智、生和死统一于钓叟的淡定、从容之中。

10. (17分) (2017九上·龙湾期中) 阅读下文,回答问题

父亲的战场

父亲病了,他一病脾气就变得更大,骂得院子里鸡飞狗跳的。扎着羊角辫的二妞说,她亲眼看到父亲把猪圈旁的玉兰花骂弯了腰。母亲笑呵呵地忽然拉下脸,接着话茬说是翻过院墙的风吹的。坐在门槛上喘着粗气的父亲说,真是被他骂弯的,还说凡是土里长的东西都是他说了算。

然而田间的麦子丝毫没有听他的话,火辣辣的太阳下依旧是前几日的模样,包括阳坡向来早熟的几亩麦子亦是始终泛着微黄,距可以搭镰时的真黄还远着呢!对着大块的麦田,父亲像娃娃一样大声嚷嚷:“我要吃上口新麦才会安心去死。”母亲站在一旁使劲用衣袖抹着眼泪,她晓得看不到新麦归仓,父亲是不会去城里瞧病的。他一旦倔强起来全家人个个都怕。

父亲命母亲隔三差五扶着他去麦田边查看。静谧的天空下麦子安详地生长着,完美无缺的麦穗齐刷刷地指向天去,成熟前的羞涩酿成了悬挂在麦叶上可抓住云彩的露珠。父亲发现了几只甲虫,麦芒将他伸出的手指扎出了血,他吮吸着对麦子傻笑。父亲当了一辈子农民,麦子标志着他的身份,更是他赖以存活的命根儿。父亲深知麦子贱了,他就贱了。年年麦种携带着天理发芽,株株麦子都是应该供奉的佛。回家的路上父亲说他是麦子,也是佛。佛不生病,佛不死,不能死。

父亲从床上挣扎着坐起来,依着窗户伸长脖子朝外望。六月的天说变就变,适才还见刘三牵着黄狗下河洗澡,一会儿乌云便沾上了我家门前的树梢,雨把村里人的心都淋湿了。父亲让我打开电视看天气预报,我却看到他的眼泪摔碎在窗台。

总是由母亲哄着喝药的父亲忽一日变得乖巧起来,皱着眉头大碗大碗喝着母亲亲手煎制的汤药。但他仍旧日渐消瘦,长吁短叹地躺在床上数日不曾下地走动。我笑他没男人的胆。他生气地挥舞巴掌掴我,我一溜烟跑出门外。“爹不像爹,像二妞,怕疼!”我对着院中柳树上搭窝的喜鹊喊。父亲穿鞋起身追我,没走几步便倒在堂屋,我急忙跑回扶起他。“大家快看啊,爹变成娃娃不会走路啦。”我还喊,对着石磨旁杏树上织网的蛛蛛喊。

父亲让跟来的母亲撕块粗布严实裹了他疼痛的肚子,继续追我……

母亲时常纳着鞋底笑呵呵地望着我和父亲争吵,她说她爱看我想着法子捉弄他。当父亲的腿脚又能生出力气时,他说还是我孝顺,并让我代替母亲搀他去麦田查看。

“三黄,三割”的鸟声从刘三家屋脊传来,麦子终于熟了,金黄色的欢笑四处流淌着。太阳将站在麦笼上的父亲点燃,他掐下一穗麦子放手掌仔细地捻,再吹去麦壳一粒粒送进口中,我看见他的泪水哗哗地流 , 最后他像大山一样轰然倒下。

第二天,母亲和我陪着父亲去县城做了手术。他的肚皮开了足足一尺长的口子,取出枚足足一斤重的肉瘤。

出院回家的第一天,母亲立刻用新麦给父亲擀面吃,我瞅见他碗中的面条是修长的一根。母亲说她要用这根面条缠住父亲的魂,她要他好好再活三十年。

(1)

文章围绕父亲写了多件事情,请填写下面空格,呈现文章脉络。

①父亲生病,脾气变大       ②________

③麦熟了,父亲倒下了       ④________

(2)

联系上下文,品味下列语句的作用,并回答括号中的问题。

①父亲发现了几只甲虫,麦芒将他伸出的手指扎出了血,他吮吸着对麦子傻笑。(为什么麦子尚未成熟时,父亲对着麦子笑?)

②他掐下一穗麦子放手掌仔细地捻,再吹去麦壳一粒粒送进口中,我看见他的泪水哗哗地流……(为什么麦子成熟收割时,父亲却对着麦子哭?)

(3)

有人说“我”与父亲的争吵、追赶这一情节显得多余,你赞同这一说法吗?结合全文,阐述理由。

(4)

多层次多角度思考:文章叙述的是父亲与麦子的故事,为什么却以“父亲的战场”为题?谈谈你的理解。

五、 古诗文阅读 (共2题;共27分)

11. (17分) (2018八上·宁波月考) 阅读文言文,回答问题

【甲】

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。卒长曰:“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。

(节选自《宋史·苏轼传》)

【注】①涂潦:泥沼雨水。②畚锸:箕畚铁锹。③堵:古墙体单位,长各一丈为一堵。

(1) 用“/”为文中画线的句子断句,限两处。

河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力。

(2) 下列划线字的意思理解不正确的一项是( )

A . 相与步于中庭           步、漫步    

B . 但少闲人如吾两人者耳   是    

C . 轼诣武卫营             ……去    

D . 卒全其城               终    

(3) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

②轼庐于其上,过家不入。

(4) 甲文除了表现了苏轼安闲自适的心境,还流露出作者怎样的情绪?乙文记述了苏轼率领 官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹,表现了他怎样的精神品质?

12. (10分) (2017·杭州模拟) 阅读下面这首诗,完成小题。

题柳郎中茅山故居

唐·李德裕①

下马荒阶日欲曛② , 潺潺石溜③静中闻。

鸟啼花落人声绝,寂寞山窗掩白云。

【注】①李德裕(787—849),晚唐名相。唐文宗太和七年入相,遭奸臣排斥,左迁。武宗即位后,再度入相,执政期间功绩显赫。宣宗即位后因位高权重,五贬为崖州司户。

②曛,日落时的余光。③石溜,水在石上滑过。

(1) 此诗中的“荒”字,写出了故居什么特点?

(2) 三,四两句运用了什么手法?抒发了作者怎样的思想感情?

六、 写作 (共1题;共5分)

13. (5分) (2019·铅山模拟) 阅读下面的文字,根据要求作文。

一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道,于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它:“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”

一只乌鸦向鸽子抱怨:“这个地方的居民很难相处,我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“你如果不改变自己的声音,飞到哪里也是白费力气。”

请以“完善自我”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

提示与要求:①自定立意,写出你的经历、感悟、认识。②诗歌除外,文体不限。③文章不要少于600字 。



参考答案

一、 单选题 (共4题;共8分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

二、 填空题 (共3题;共26分)

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

7-1、

7-2、

7-3、

三、 名著阅读 (共1题;共4分)

8-1、

8-2、

四、 现代文阅读 (共2题;共23分)

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

五、 古诗文阅读 (共2题;共27分)

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、

12-2、

六、 写作 (共1题;共5分)

13-1、

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/62556dda657d27284b73f242336c1eb91b373383.html

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