Module 7 Unit 1
Are there many children in your class?
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本课继续上一单元的内容，继续教授there be句型和数字。但与之前所学的不同的是，本课的数量词主要侧重于20以上，100以下的两位数数词。在教学过程老师需要强调20以上两位数数词的构成方法，注意这些数词在书写时需要注意的地方。
【知识目标】
学生能听懂、会说、认读there be的陈述句、疑问句和回答。学生应听懂、会说、会写两位数的数词。
【能力目标】
通过听、说、读、写的技能训练，使用英语指明事物的数量。
【情感目标】
学会提问题的英语礼貌表达。
【教学重点】
There be句型的疑问表达法。
【教学难点】
两位数的英文表达法。
1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；
2.教具学具：光盘、大卡片等。
Step1. Warm-up
1.学习20-90整十数词
老师可以播放ppt或视频，来引入数词。在教授过程中让学生注意后缀ty。
2.整数数词的构成
让学生根据观察总结得出构成整十的后缀-ty。
同时，老师要提醒词干有变化的数词，如twenty、thirty、forty。
3.学习两位数的英语表达法
老师可以通过等式来进行教学，如82=80+2，引出82的英文是eighty-two，老师提醒学生注意连字符。老师在举出几个例子，让学生练习。
Step2. Let’s watch
1.请学生仔细观看视频，回答视频出现了几个猴子
T: How many monkeys are there?
2.播放录音，请学生跟读活动1。
3.请学生单独范读。
Step3. Let’s learn
1.看图说话
老师请学生仔细看活动2的数词，请学生说出数字的英文。
2.听录音
播放课文录音两遍。第一遍，请学生仔细听录音，记录录音中出现了Sam和Amy的班级有多少人，其中多少男生和多少女生。
第二遍，教师和学生核对写的是否符合原文。
3.跟读
播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学进行分角色朗读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。
Step4. Listen and say
1.播放活动3录音第一遍，着重让学生熟悉语音语调。
2.播放录音第二遍，让学生根据听力的描述，记录所听到的内容。
3.播放录音第三遍，请几位学生说出自己的记录，并进行核对。
4.请学生跟着录音进行大声朗读。
Step5. Practice
1.请学生仔细观察School A和School B的各种水果数量，请学生模仿活动进行造句。
2.请几组学生到台上表演，老师指出他们的错误。
Step6. Homework
1.完成本课的练习册。
2.记住本课的单词以及句型。
略
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5ed1f0c4ac02de80d4d8d15abe23482fb5da027e.html
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