3.5学雷锋日活动方案策划
3.5学雷锋日活动方案策划【1】【活动目标】
1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。
2、通过观看动画,领会雷锋精神,能够主动帮助有困难的人。
【活动准备】ppt视频、图片【活动过程】一、活动导入
谈话导入活动,回忆被人帮助后的心情。师:小朋友,有人帮助过你吗?
请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。二、新授课程
1、欣赏故事《森林里的小雷锋》,知道小松鼠被称为“小雷锋”的原因。
师:每天帮小动物们做好事的是谁?幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事。
师幼小结:小松鼠总是帮助小动物们做好事,所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。
2、幼儿观看动画,知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。
师:小朋友,你们认识真正的雷锋吗?
同伴相互讲述心目中的雷锋。观看动画,启发幼儿思考:
师:3月5日是什么日子?雷锋是怎样的人?启发幼儿思考:雷锋精神是什么?
师:动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的?幼儿结合已有经验,相互交流自己如何做小雷锋。教师小结:当别人有困难,需要帮助的时候,我们应该向雷锋叔叔学习,主动去帮助他人。3、出示图片,引导幼儿理解图中内容。幼儿交流自己对图片的认识。
引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。教师鼓励幼儿学做小雷锋。
4、教师组织幼儿玩《我来照顾你》游戏,感受做小雷锋的快乐。
师:小朋友,我们今天一起玩《我来照顾你》的游戏。幼儿大胆尝试玩游戏。
教师:我们一起来做小雷锋,帮助弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗,给他们讲故事,安慰他们的情绪等等。幼儿交流游戏中的感受。
5、集体欣赏儿歌,共同像雷锋学习。三月五雷锋日我是一个小雷锋帮助人爱奉献雷锋精神我传扬
活动延伸:结合雷锋日,开展学做小雷锋的活动,(教案出自:屈老师教案网启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事,并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。
区角活动:教师引导幼儿在表演区创设情境,学做小雷锋。例如:扶盲人过马路、拾到物品归还物主等。在图书角学做小雷锋,例如:修补图书、摆放图书等。
环境创设:设计“好人好事记录册”或关于“好人好事”的主题墙面。
3.5学雷锋日活动方案策划【2】
20_年学雷锋日将至,为了为进一步在全社会弘扬雷锋精神,倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,推动我县学雷锋活
动月和“温暖同行”青年志愿者行动全面深入开展,团县委拟定于3月5日在我县_中学开展爱心捐赠、爱心义诊、“七彩课堂
”等公益活动,现制定方案如下:一、时间:20_年3月5日14: