《范进中举》教材理解
一、范进中举,喜极而疯,是喜剧,还是悲剧?结合课文的具体描写,谈谈你的看法。 这是一道开放题,意在激活学生的思维。应当注意的是,这里说的“喜剧”“悲剧”仅取其比喻义,不要把它们看做戏剧的类别。但又不是跟这两个剧种完全无关,例如喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象,而悲剧常常表现有价值事物的毁灭,在讨论过程中适当地介绍一点这个方面的常识,可以开阔学生的思路。答案不拘一格,但要言之成理,持之有故。
“课文研讨”中已指出,范进喜极而疯是一场喜剧,理由是: 1、文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法;
2、揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸; 3、范进终于清醒过来,结局圆满。
但学生如果从人物命运的角度说这是一场悲剧,把一生浪费在科举考场中,是范进的人生悲剧;把知识分子束缚在科举制度框架内,扼杀他的独立的人格和自由的灵魂,是国家民族的悲剧。鼓励学生把自己的体会、认识说出来,理由说得充分些。不要强求统一。
二、范进中举前后,胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度各有什么变化?这种变化反映了当时怎样的众生相?
此题意在使学生认识科举制度下的世态炎凉,这正是范进所处的环境,也是造成他热衷功名的客观原因。应注意的是,文中并未直接提到众乡邻和张乡绅在范进中举前对他的态度,这可以依据课文中的某些细节来推测。
第一问:胡屠户态度的变化可用“前倨后恭”四字概括(详见“课文研讨”中有关的部分)。众乡邻在范进中举前对他漠不关心(范进去省城应试,家里饿了两三天;发榜那天早晨范家断粮,只好去集上卖鸡。在范家如此困难的关头,没有一位乡邻前来过问);中举后对他热心帮忙(拿来鸡蛋、酒、米等招待报录人,又到集上去寻范进,细心照顾他)。张乡绅在范进中举前对他不屑一顾(从“世先生同在桑梓,一向有失亲近”这句话可以看出);中举后竭力拉拢他(主动前来贺喜,叙“世好”,赠金又赠房)。
第二问:对有钱有势的人极力巴结;对无钱无势的人冷漠无情。
三、讽刺是本文突出的艺术特征。阅读中把你认为好笑的地方标记出来,想一想笑的背后隐含着什么。
此题意在使学生领略本文讽刺的艺术。
这也是一道开放题。课上说一两处好笑的地方,作一点分析,无非是示例。课下还可以继续做,用点评的方式,写在书上。
答案参见“课文研讨”。
《我的叔叔于勒》《范进中举》同步练习 【同步教育信息】 一. 本周教学内容: 《我的叔叔于勒》《范进中举》 《我的叔叔于勒》 1. 字: 拮据jié jū 栈桥zhàn 牡蛎lì 褴褛lánlǚ 撬开qiào 阔绰chuò 煞白shà 诧异chà 2. 词:拮据 煞白 呆直 张皇 十拿九稳 福音书 褴褛 3. 赏析: ⑴情节: ⑵人物: 于勒:小说中的线索人物。故事情节虽围绕其命运展开,但他的作用是组织材料、结构故事、推动情节发展。 “我”:纯真善良,有同情心。是作者的代言人,故事由“我”的所见、所闻、所做、所感构成的,使作品有更客观的叙述角度。 菲利普夫妇: 语言 自私、贪婪 动作 → 心理 → 性格:庸俗、虚荣 神态 势利、冷酷 ⑶环境:自然环境描写烘托人物心情。 《范进中举》 1. 字: 带挈qiè 行事 hang 腆tiǎn 啐cuì 拙病zhuō 商酌zhuó 星宿xiù 绾wǎn 桑梓zǐ 银锭dìng 2. 词:
脸面 带挈 狗血喷头 劈手 商酌 星宿 权变 兀自 桑梓 轩敞 尖嘴猴腮 3. 赏析: ⑴讽刺艺术: ①运用对比手法塑造人物形象。 胡屠户:前倨后恭,嫌贫爱富、趋炎附势的市侩性格。 对范进的称呼:“现世宝”→“贤婿老爷” 对范进的描述:“尖嘴猴腮”→“才学又高,品貌又好” 贺礼:“一副大肠和一瓶酒”→“七八斤肉,四五千钱” 动作:“腆着肚子去了”,“啐在脸上,骂了一个狗血喷头”→“那手早颤起来”,“千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了” ②夸张。 范进喜极而疯 胡屠户打了范进之后,“那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。”“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。” ③生动真实的细节描写。 胡屠户从范进处拿银子,“攥”“舒”“缩”“揣” ⑵小说主题: 通过描写范进中举前后截然不同的境遇,着重刻画范进癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸,真实深刻地反映出封建科举制度对人心灵的毒害。 【模拟试题】 一. 找出下列各组字音中有错误的,并在括号内改正。 A 带挈