《草原》导学案

学习目标

1、 认识4个生字，会写14个生字。正确读写“地毯、渲染、勾勒、茫茫、低吟、洒脱、疾驰、襟飘带舞、拘束、羞涩、回味、天涯”，理解带点词语。

2、 有感情地朗读课文，积累文中优美的语句，背诵第一、二自然段。

3、 感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深。

4、 想一想优美语句的含义，体会表达特点，学习作者情景交融、直抒胸意、精笔细描的表达方法。

重难点

1、 感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深。

2、 想一想优美语句的含义，体会表达特点，学习作者情景交融、直抒胸意、精笔细描的表达方法。

学习准备

1、课前查阅有关书籍或上网查找资料：①在中国版图上找到内蒙古的位置、范围，并初步了解有关草原的自然风光和民族风情，例如，服饰特点、生活特点。②收集古今文人描写大草原的诗词、文章。

2.下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。

课时

两课时

学 习 过 程

环节

学 案

预

习

感

知

预习卡：

1）自学生字，书写难字：勒、吟、襟、貌、羞、涩、涯

2）用词素分析法，联系上下文，联系生活实际等方法理解词语：渲染、勾勒、茫茫、洒脱、襟飘带舞、回味、疾驰

3）默读课文，想想课文是从哪两个方面来写草原的？

4）自读第一部分(1自然段)。这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美？（勾画出相关的句子，思考：

①写出了( )特点，表达了( )感情；

②写法上有什么特点？

5）自由朗读课文第二部分，找一找草原人民的热情表现在哪些地方？你是怎么体会出来的？

一、预习检测

交流搜集的相关资料，说说了解的草原。 

感

悟

、

解

疑

三、合作探究  

通过读1、2自然段：  

  1、用课文中的关键词语概括草原的总体印象： 

空气（           ）、天空（            ）、草原（            ）。

 2、用红色笔画出最喜欢的句子，用蓝笔批注自己的感受。

 3、作者是怎样把景物写得这么美的？找相关句子体会。 

 4、试着背一背

  默读2——5自然段：     

草原的美景令人向往，草原人民的热情好客，更是令人难忘。从__________、激情相见、 _____________ 、________________、深情话别，这些方面，我能读出草原人的热情。 （批注自己的感受）

课

堂

测

试

【字词荟萃】

1.看拼音写词语。

ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi cuì sè yù liú

( ) ( ) ( ) ( )

qí lì huí wèi jīn piāo dài wǔ

( ) ( ) ( )

2.词语手拉手：

无边的 小诗 各色的 帽子

白色的 带子 静寂的 微笑

奇丽的 大花 尖尖的 衣裳

迂回的 绿毯 会心的 草原

3. 根据意思写词语。

1）、形容草原上绿色无边的景象。（ ）

2）、十分自在、不受拘束。（ ）

3）、绿色浓郁得将要流动似的。（ ）

4）、过分约束自己，显得不自然。（ ）

5）、细细地回忆、品味。（ ）

6）、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）

4、背诵课文一二自然段。

作

业

1.阅读：

 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么         ，天空是那么        ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，                    ，而并不 ___      。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的        绣上了白色的         。那些小丘的线条是那么        ，就像只用绿色    ___    ，不用__________ 的中国画那样，到处   ___          ，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人    _      ，既愿     _         ，又想坐下     ___  一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候       __     ，好像  ___    着草原的无限乐趣。

   （1）根据课文内容在横线上填上适当的词语。

   （2）读完这段话，你有怎样的感受？

（3）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把__________ 比作绿毯，另一个是把 _______比作_________。

3. “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

课文链接

1.读了这篇课文，你觉得草原的特点是：_________________，草原上的景美，_______________更美。

2、你觉得本课在写法上有哪些特点？

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3、背诵课文一、二自然段。

4、仿照课文第一自然段的写法，写一处家乡的美景，题目《我爱(    )》