适合演讲比赛的纯音乐小学生演讲背景音乐
是的,音乐教师,我们骄傲的名字!我们是音乐的使者,我们是艺术的火种,我们是向学生传播美好音乐,为学生打开艺术之门的引路人.曾几何时,我们所任教的是副科,是语数外老师争相挪用的唐僧肉,是技能科.
是啊,音乐学科的确有一定的技能性成分,但更重要的是它的人文性啊.因此,从走上讲台的第一天起,我就着力注重对学生人文关怀、人文精神的培养.
在训练学生音乐技能的同时,强调学生的情感和态度.注意把音乐放置在文化脉络中来介绍,帮助学生理解音乐中的文化内涵.
不仅注重宏扬中华民优秀音乐文化,而且把世界各地区、各国家的民族音乐作为重要内容引入课堂,大大开阔了学生的文化视野.我深知如果一个教师停止了学习,他的工作便如同机械的运作.
课堂下的我如饥似渴,广泛涉猎,文学、美术、曲艺、影视,竭尽所能,尽力让学生感受音乐的美,体会音乐在文化整体中的位置和特点.新课标提出音乐教学应当以音乐审美为核心.
因此,如何让音乐课更有音乐味才是我们共同的追求.思考如何使学生在愉快的音乐实践活动中感受音乐、表现音乐、创造音乐,从而获得素质的提高,智力的开发和个性的和谐发展.
课上,我以大师为友,追寻前辈,立在巨人的肩膀上争取看得更远；课后,我面对现实,寻找差距,深刻反思,立足实际,不断以今日之我丰富昨日之我.精选素材、抓住要素、感悟主题,努力让音乐课堂蕴涵音乐味,体现音乐味,升华音乐味.
我们付出过汗水,流淌过泪水,也收获过鲜花和掌声；为了课堂教学,我们经历过迷惑和彷徨,承受过苦闷和焦虑,也体验过顺达和.
惬意.面对孩子,请弯下腰吧,体会他们的感受,聆听他们的声音,进行心与心的交流,那才是我们的音乐课堂,一个充满快乐但是又会有收获的音乐天堂.
第二篇：演讲背景音乐演讲,表演,会议,晚会
背景音乐大全,过于全了,着实很全,真的很全.你想要的,一定会有.
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