语文版三年级上册语文阅读理解及答案(最新)

发布时间:2021-08-27   来源:文档文库   
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语文版三年级上册语文阅读理解及答案(最新)

一、 课内阅读。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇shān shàn)得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤chàn zhàn)巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
1.给加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
2.选文的作者是__________,她是现代著名的________________。我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。 3.选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________,表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________
4.你吹过肥皂泡吗?你是怎么吹的?说一说吧。 _____________________________
二、 课外阅读。
发现是种快乐
那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。
我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢,花梗就又慢慢弯下,扎入水中,结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,答不上来。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉 1 / 18

他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢? 第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
,发现真是一种快乐! 1.“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( A.表示感谢。 B.道歉或认错。 C.辞去,拒绝。 D.凋落,衰退。
2.给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。
__________ 3.根据短文内容填空。 (1“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________

(2“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是 __________ 4.读了短文,你受到了什么启发? _______________________________
三、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。
雕花弓
从前有个猎人,射箭的技巧非常精湛,每次村里的年轻人一同出外打猎,他猎到的动物都最多,大伙儿便封了他一个头衔,叫“猎王”。
猎王原来用的那把弓,外表平实,很不起眼,有了猎王的头衔之后,他心想:“我的身价已经跟以前大不相同了,如果再用这把难看的弓,一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了,另外找人制造了一把新弓,上面雕刻了非常精致的花纹,每个人见了都忍不住要摸一摸,称赞几句。猎王更得意了。
有一天,村子里举行射箭比赛,猎王带着美丽的新弓,很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时,大伙儿都鼓掌喝采,准备看他一显身手。见猎王拈 2 / 18

弓搭箭,才将弦一拉紧,那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑,猎王面红耳赤,一时羞窘地说不出话来。
1.读读第一自然段,填一填:猎人因为射箭的技巧非常精湛,所以_____________,因此__________________________
2.猎人的新弓是什么样的?请在第二自然段中用“_____”画出句子。 3.“猎王”为什么要制造一把新弓呢?请在最准确的一句后面打“√”。 (1有两把弓可以打更多的猎物。 2)难看的弓打不到猎物。 3)他觉得猎王应该用漂亮的弓。 4.读了这个故事,你有什么想法?请写一写。
____________________________________________________________
四、 课外阅读。
卢沟桥的狮子
北京有句歇后语:卢沟桥的狮子——数不清。这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕着狮子。
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。
卢沟桥是七七事变的发生地。193777日,侵华日军向中国军队挑衅,驻扎宛平的中国军队奋起反击。正是由于这件事,卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 1.短文主要写了( )。
A.卢沟桥 B.卢沟桥上的石狮子 C.卢沟桥是一处具有历史意义的建筑 2.第2自然段中,作者既写了狮子的大小,又写了狮子的________。作者列举 3 / 18

________种石狮子,写出了“它们的形态各不相同”。 3.我能想象出,卢沟桥上还有这样一只狮子:它________________________________________________________________________________________
4.为什么说卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑?
A.因为卢沟桥上的狮子大小不一,形态各异,所以它成为具有历史意义的建筑。
B.因为卢沟桥上的狮子多得数不清,大小不一,形态各异,体现了我国劳动人民的智慧。
C.因为卢沟桥是七七事变的发生地,所以它成为了具有历史意义的建筑。

五、 课外阅读。
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……
有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过,都说 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇
1.全文共有____个自然段,其中第____段是小花苗和蜜蜂的对话。( A63 B53 4 / 18

C64 2.给最后一段选择合适的标点( A.“,。!” B.:,,! C.:“,,!”
3.在大墙的阴影里,小花苗_____,它靠自己的_______爬到墙顶上以后,小花____,孩子们夸小花苗____。(
A.又瘦又小很开心;努力;满身披上绿叶;真勇敢 B.又瘦又小很难过;力量;见到了阳光;真勇敢 C.又瘦又小很难过;力量;开出鲜红的花朵;真勇敢
4.假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?下列说法不恰当的是
A.我能靠着自己的力量爬上墙顶,我真高兴!
B.我明白了,不能什么事都靠别人,要学会靠自己的力量才是真正的勇敢。 C.我明白了,蜜蜂和小蜗牛都不是朋友,他们在我困难的时候都不帮助我。

六、 细心阅读《富饶的西沙群岛》片断,回答问题。
西沙群岛一带海水,( ),瑰丽无比杏黄的一块块

一条条
相互交错着
有深蓝的
淡青的
淡绿的
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着( )的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺( )。 1.在文中补上标点符号。
2.在文中括号里填上恰当的词语,把这段话补充完整。
3.西沙群岛一带海水为什么会五光十色?请用“_____”画出表示原因的句子。
4.在第一自然段中有两对反义词,我能找出来。
________)——(______ _________)——(________
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5.文中的词用得真是太恰当了,我来填一填。 _________)地蠕动 ________)的鹿角 _________)的花朵 ________)的珊瑚
6.海底里有(________)、(________)、(_______)这三种生物。

七、 阅读下文,回答问题。
______________ 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒zǎn zhǎn)起来,去(买 卖)锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉(dīng dìng)子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后,始终保持着放于想象,善于思考的精神。他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。 1.给文章拟个合适的题目:______________ 2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。 3.写出下列词语的近义词、反义词。
近义词:常常( 保持( 自豪( 反义词:喜欢( 成功( 积攒( 4.将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。
____________________________ 5.牛顿的零用钱一不________,二不____,只用来_______
6.牛顿做的太阳钟是什么样子?在文中找出,并用“ ”画出来。
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7.从哪句话看出牛顿自豪,用波浪线画出来。 8.这篇文章主要讲了什么?请你简要概括。 ______________ 9.我们要学习牛顿的什么精神?
______________ 10.你还知道哪些名人,请你简单介绍其中的一位。 ______________
八、 阅读课文片段,回答问题。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就..冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道..它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢有两只蜜蜂飞回来了
1.给选文中加点的词换个意思相近的词。 推测——(______ 激动——(______ 2.在选文最后一段的方框里加上标点。
3.“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想,连一连,填一填。 做法 目的
A.捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间 B.给蜜蜂做上记号 b.便于观察 C.两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分 D.叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题 4.“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”中的“左右”一词能不能去掉?为什么?
___________________________________________

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九、 阅读短文,回答问题。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连刚学会说话的孩子也唱着:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到东,飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团,蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝,我们干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,蜜蜂,我问你一个问题。”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”
“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啦!” “那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?”
是啊 人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢 小蜜蜂沉思了一会又说 那是因为你们的勤劳是为了自己 我们的勤劳却是为了他人
蚂蚁听了,口服心服,再也不忌妒蜜蜂了。
1.把“可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?”改为陈述句。
____________________________________________ 2.人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁,是不是太偏心了? _________________________________________________ 3.第二自然段采用(_____________________)语气来朗读。 4.整篇文章中,先写(____________________),再写_______________),最后写蚂蚁____________________________________ 5.给第8自然段加标点。
6.读了这个童话故事,你明白了什么道理?
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十、 阅读短文。
海中变色龙
说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候 ,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。 1.在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—(_______ 警惕—(_______
2.章鱼是怎样捕捉猎物的?请你用“ ”在短文中画出来。 3.读了短文,你了解到章鱼的哪些特点(至少写两点)? _________________________________________ 4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”? ________________________________________ 9 / 18

5.短文第三自然段的内容是( )。
A.章鱼脾气暴躁 B.章鱼身体的变色机制 C.章鱼擒获猎物 D.章鱼施展变色术擒敌

十一、 快乐阅读。
朝霞与日出
天亮了!东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云,仿佛涂上了绚烂的色彩。啊!多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际,彩云不断地在变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞,变化莫测。
没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了霞光,充满了朝气;尤其那草木枝叶上的露珠,像镶了边的金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽! 1.用“ ”画出短文中描写颜色的词语。 2.朝霞和日出的顺序是( )。
A.先出现朝霞,红日才慢慢升起 B.红日出来以后才有朝霞
3.短文中第 自然段是写朝霞的,第 自然段是写日出的。我更喜欢第 自然段,因为 4.短文的题目可以用“日出”来替换吗?( A.可以,因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B.不可以,因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的,它们都很重要。

十二、 阅读短文,回答问题。
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掩饰过失的猫
有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我是不想捉它,捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!”
一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”
后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,就沉没了。
“走吧!”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。” 1.用“______”画出这篇短文的中心句。
2.“话没说完,就沉没了”指的是___________________________ 3.下面属于短文中猫掩饰过失的事情是(_____)。(多项选择) A.捕捉老鼠 B.河边捉鱼 C.掉进泥坑 D.掉进池塘里 E.掉进河里 F.被主人打 4.这个故事告诉我们( A.要勇于承认错误,不要掩饰过失。 B.要像小猫一样掩饰过失。

十三、 阅读下文,回答问题。
麻雀的评论

麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?他历来如此。
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这天,麻雀看到地面冒出了一个绿的小点,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道:“你是什么?”
“竹笋。”一个细弱的声音应道,“我想冒出来……”
“冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前俯后仰,“你有多大能耐,我屙(ē)一兜屎就可以盖上你!识趣点,乖乖儿地躺着吧!”
麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。
“咦,这是干什么?”
“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……”
“喳喳唧!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛、乐一乐,而去做这等蠢事儿?”
他评论一番以后,又快快活活地飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。
“怎么回事,怎么回事?”麻雀扑下去急问。
“我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“哎,没想到……” “唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑,“傻小子,慢慢地走着玩好了,喳喳,想飞上蓝天?幸亏没有把屁股摔成两瓣儿,快死了这条心吧!”……
日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。他见到了什么?——一根新竹挺立着指向天空;一只灰鸽在白云间翻飞;还有,在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜,那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!
“唧喳喳,这难道是事实?”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道,“你们莫不是在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?” 1.在括号里填上合适的词语。
________)的声音 ________)的春光 ________)的小眼睛 2.“‘冒出来?唧喳喳。’麻雀笑得前俯后仰……”一句中,麻雀的笑是对竹笋的( )。
A.嫉妒 B.不满 C.轻视
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3.读了文章,你认为麻雀嘲笑的对象是通过什么来实现梦想的? ___________________________________________ 4.看了文中的麻雀,你会联想到现实生活中的哪类人? ________________________________________
十四、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。
长大以后做什么(节选)
[日本]察美千子
在春天的原野上,绿草油油。男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。女孩发现了一朵美丽的蒲公英,她突发奇想地问蒲公英:“蒲公英, 蒲公英,长大以后你想做什么?”
蒲公英说:“我, 我要做一只大狮子! 有着又浓又密的金色的鬃毛,那种威武又善良的大狮子。”
女孩兴奋地说:“你要做一只大狮子啊, 大狮子,太好了。”多么神奇的想法啊,蒲公英变成了大狮子!他的梦想真奇特。
男孩和女孩来到了小河边,他们惊喜地大叫着:“小鱼,小鱼。”男孩弯下腰问小鱼:“长大以后你想做什么?”
小鱼说:“我呀, 我要做一头大鲸鱼!畅游四大洋,一头游得飞快的大鲸鱼。”
男孩说:“你要做一头大鲸鱼啊, 太棒了。”多美的梦想呀,小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快地游泳呢。
男孩和女孩坐在地上,他们拿出蜡笔,把美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在了图画本上,他们一起问蜡笔:“蜡笔, 蜡笔,长大以后你想做什么?”
蜡笔说:“我们呀, 我们要做一片大森林!长满了蜡笔树,一片彩虹颜色的大森林。然后,用绿色涂原野。涂一片跑啊、跑啊,永远、永远也跑不到头儿的原野。接着,用蓝色涂大海。涂一片游啊、游啊,永远、永远也游不到头儿的大海。”
1.蒲公英、_____、蜡笔是柔弱的、细小、微不足道,_____、鲸鱼、森林是威武、巨大、辽阔无边的。小小的他们却有着大大的梦想。但是,梦想面前人人 13 / 18

平等。
2.蒲公英、小鱼、蜡笔都有一个共同点是( A.不切实际 B.梦想神奇 C.坚持不懈 D.脚踏实地 3.根据短文内容,下列说法有误的一项是( A.蒲公英的梦想是长大后做一只大狮子。 B.小鱼的梦想是长大后做一头大鲸鱼。 C.男孩女孩的梦想是成为一名画家。 D.蜡笔的梦想是长大后做一片大森林。
4.发挥想象,听了蒲公英、小鱼、蜡笔的梦想后,男孩和女孩会有着怎样的梦想呢?
女孩:______________ 男孩:___________________
十五、 课内阅读。
①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化.然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
……
②那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.段落①主要写的是________________________________
2.从段落①“慢慢地”“轻轻地”等词语,可以看出“我们”吹肥皂泡______________
3.肥皂泡“轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”。
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A.我读出了肥皂泡的特点是__________________
B.从四个“那么”中,我读出了作者____________________ 4.对于“____”句子理解正确的一项是( A.这是作者想象出来的画面,寄托着作者的美好愿望。
B.这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子,表明“我们”吹的肥皂泡很结实,可以飘过大海,飞跃山巅。

答案

1
1shān chàn 2.冰心 散文家 诗人 繁星 春水 寄小读者 3.轻清透明 娇软 4.示例:我们开始吹泡泡了。吹泡泡的时候,我先深深地吸了一口气,然后嘟着嘴巴轻轻一吹,泡泡就出来了。泡泡有的是一个个,有的却是一串串,就像葡萄一样。它们都是七彩色的,但是,后来就慢慢变成白色了,变模糊了,最后“啪”的一声消失了。” 2 1D 2.可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,不能算是真正的发现。 3 开着花朵,浮着圆叶 隐藏着花蕾和叶片 浮萍是没有根的,叶子也小得多 睡莲的叶子要大得多,而且花也不是黄色的 4.我们不光要去观察,还要去思考,去了解,才能更加全面。 3
1 每次村里的年轻人一同出外打猎,他猎到的动物都最多, 大伙儿便封了他一个头衔,叫“猎王”。 2.上面雕刻了非常精致的花纹 3.(3)√
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4.使用用具,最重要的不是外表好不好看,而在于它是不是能发挥实用的价值。 4 1B 2.形态 5 3.前爪按着球,好像正在玩耍 4C 5 1A 2C 3B 4C 6
1 2.五光十色 各种各样 威武
3.因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了。
4 5 懒洋洋 分枝 绽开 各种各样 6 珊瑚 海参 大龙虾 7
1.爱动脑筋的牛顿 2zhǎn dìng 3.时时 维持 骄傲 讨厌 失败 消耗 4.太阳钟被牛顿做好了。
5 买糖果 买玩具 买锤子和锯子 6.一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条。 7.“是我自己想出来的。”
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8.牛顿小时候常常积攒零花钱,自己动脑筋,做一些手工制品。 9.勤于动手动脑,敢于想象,善于思考。
10.孔子。我国伟大的思想家和教育家。他的言行被他的弟子记录下来,编成《论语》一书,对后世产生了深远的影响。 8
1 推想 兴奋 2.:
3
4.不能,不能体现语言文字准确性,严谨性。 9
1.可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这太偏心。
2.不偏心。因为蚂蚁的勤劳是为了自己,蜜蜂的勤劳却是为了他人。 3.嫉妒、生气、埋怨
4 蚂蚁嫉妒蜜蜂 蚂蚁弄明白了人们只赞扬蜜蜂的原因了 不再嫉妒蜜蜂,而是心服口服 5.“ ?” ,“ 。”
6.我明白了为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬。 10
1 大名鼎鼎 警觉 2.画:当章鱼见到猎物的时候 ,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
3.章鱼能施展变色术,章鱼非常警觉。
4.因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色. 5B 17 / 18

11
1.画出:鱼肚白 淡红色 红晕 深红 金黄 绚烂 2A 3.一、二 例:二 这段生动地描写了朝霞颜色的变化 4B 12
1.有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。 2.还没有说完,猫就被淹死了 3ABCE 4A 13
1.细弱 烂漫 圆溜溜 2C 3.是靠不懈的努力来实现梦想的。
4.我会想到现实生活中的空谈家,即只知道谈论别人,自己不去实际做事的人。 14
1 小鱼 狮子 2B 3C 4 示例:女孩:那我长大以后,要和狮子一起赛跑。跑啊,跑啊,一直跑到原野的尽头。 男孩:那我长大以后,要和鲸鱼一起游泳。游啊,游啊,一直游到大海的尽头。 15
1.吹泡泡的方法
2.十分小心,担心肥皂泡破裂
3.圆满、自由、透明、美丽 十分喜欢肥皂泡 4A 18 / 18

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《语文版三年级上册语文阅读理解及答案(最新).doc》
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