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历史考试反思改正总结
历史考试反思改正总结1 期中考试已经两次了，但两次考试都没有预期的好，尤其是第二次，从两次考试后我进行了反思，总结出以下几点希望在以后的考试中能不断改进。
一、考试卷看似简单，没有难度特别高的题目，但每
一个问题的思考量都很大，还有个别题目虽是考查重点内容，但设问比较偏，以至学生答题时失分点多，A率不高。
二、这两次考试时间是和政治结合在一起，共有100 分钟，时间各为50分钟。跟学生交流后了解到，以往学生答卷时，历史、政治两科分开考，现在考试时间进行改革，但试卷的题量跟以往一样，学生对时间把握不住，如果先做哪一门科，那一门就考得比较好，加之答题时又不抓紧，导致许多同学考到后半阶段时答题仓促，导致后考的一门科差。
三、主观上，学生学习的自觉能动性不够，没有很好
地掌握学过的知识点。甚至，停留在开卷考，只要“查一查”、 “抄一抄”就可以过关的观念上。这也是考试不理想的重要因素。
针对以上问题，下阶段我在九年级教学工作准备做好
如下几点: 一、抓好进度，在教授新知识的时候注重教学方法，
在

平时多加强审题的训练，围绕:问题，寻找知识的落脚点。开放性试题的命题依据及答案取向是以教材为导向的，教会学生在解题时必须以教材为基础，以问题为中心向教材求索，寻“根”问宗，找出解答问题的相关历史知识，切忌随心所欲，想答什么就答什么。
二、注重对学生发散思维的培养。正确运用发散思维
是解答开放性试题最为重要的思想武器。这就要求学生平时多注重时事政治，多看、听新闻，多读书，借助课外知识对课本有进一步的把握。平时的点滴积累和不断的锻炼，持之以恒地坚持才会硕果累累。
三、教会学生抓住规律性的知识，举一反三，进行知
识迁移。
四、强调虚心听同学的发言和老师的总结，不断的进
行反思。
五、通过两次期中考试对我个人的素质也提出了更高
的要求。讲课要有吸引力，让学生时刻关注老师，关注课上知识，不断思考问题。特别是每一个问题的设计，都要深思熟虑，考虑到学生的水平，而不能草率地提问，没有任何的价值。老师的思考能点燃学生的学习愿望。老师的思考能激发学生对书籍的不可遏止的向往。这就要求我要不断的给自己“充电"。
总之，在以后的教学中，我会—注重以上问题，逐
步让学生适应我的教学方法，我也要适应他们，形成和睦、
融洽的课

堂气氛，并扭转学生“开卷考，只要了解知识点在什么地方就可以"的错误观念。师生共同努力，勇敢的接受一次又一次的挑战。
历史考试反思改正总结2 一年一度的期中考试又
结束了，在本次考试中成绩很不理想，原因很多，为了能取得更大的成绩，需要总结经验教训，为此就期中考试的情况作以简单分析：
一、学生方面：
1. 史实不清，是致命的弱点。
2. 部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很
好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。
3. 解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出
最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。
4. 看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿
地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。
5. 不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，
而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。
6. 学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，
主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期，好学生可以考90分左
右，而差生只

能考20分左右，差距太大。
二、其他方面：
1.本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。 2. 期中考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这
也是考试成绩不好的一个原因。
针对上述原因，在今后我应努力做到：
1. 课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻，观明确，点评要到位。不能出现是是而非，模棱两可的情况。2. 单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切脱离学生的实际。
3. 学生的课堂讨论或合作学习，课前要作深入调研, 充分把握好这个“度”。
4. 根据教学进度和学校的实际情况，结合教材尽可安排一些理论联系实际的社会实践活动。
5. 对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客正，不可盲目表扬和一味的说好。
另外对老师教给学生一些学习方法和复习方法也很
重要: 1. 每一节课布置给学生具体的内容，然后小组抽背, 代表抽背，之后串联知识体系，使有个完整的历史概念。
2. 统一思想，强化基础训练；摆事实，讲道理，明

要课点要
不可能多观公了历

史学习的重要性。请一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，明白历史成绩的提高并不是高不可攀。
3. 教给学生读书和思考问题的方法；习题讲评不只
是知识的再现，更关键的是技巧的提升；合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系；重视能力的提高。
4. 多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生
的多种感官，使对本科内容产生浓厚的兴趣。
5. 课下多和其他学生进行沟通，倾听学生的心声，
接近学生之间的距离，这样有助于教学工作的顺利进行。
总之，通过本次考试，我认识到自己还存在许多问题
和不足之处，在新的教育形式下新课程、新教材、新理念, 教育、教学的实际体验是全新的，而实践经验还相当有限, 还有待于长期不断的探索和努力，从而在今后求发展。

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