最新精品作文：令我又爱又恨的人 - 600字作文

发布时间：2019-01-15 16:41:26 来源：文档文库

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令我又爱又恨的人_600字

　　“乖乖，好乖乖，给我玩一下电脑，就十分钟。”当我耳朵第N次听到这句话时立马就知道又是那个让我又爱又恨的人来了。他一双炯炯有神的眼睛，一个高挺鼻梁，两只弥佛般的大耳，一个圆滚滚的肚子。他就是让我又爱又恨的老爸。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。“你在干什么？洗个碗也要那么久？洗好碗把地板也拖了。”这是老爸不在家，老妈当大王的结果。她一边看着电视里的韩国肥皂剧一边高声地下着“圣旨”。这时我的心一边默默哀叹着一边想念着老爸在家时候的好处。爸爸在家时家务与我从来都是不相干的事，可老爸出差在外这些都落到了我的头上。老妈还美其名曰：“增强我的综合素质，让我全面发展……”真是悲哀呀！老爸你快回来吧，我的生活不能没有你……我心里暗暗祈祷着爸爸的早点回来。可能是我的虔诚感动了上天，当我洗到第二个碗时亲爱的老爸居然回来了。哈哈，终于解放了！我可以重见天日了，我心里高兴的叫喊着。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。都说“有其父必有其子”，老爸也和一样爱打电动游戏爱上网络。晚上8点，当我历经千幸苦终于把老师布置的神兵天将（作业）消灭后，打开我最爱的电脑游戏时。心里正想着好好地舒展身心，大杀一场解解气。可这计划得好不如变化得快，正当我打开主页进入游戏界面时，那令我心惊肉跳的声音又在我耳响好了。“乖乖，好乖乖，给我玩一下电脑啦，就十分钟。”老爸见一句不够后面又说了好多赞扬的美话，“我的好儿子，爸爸白天上班那么幸苦让爸爸放松一会吧……”哎，谁叫他是我爸呢，没法呀，如果不让位那我岂不成了大逆不道之徒了吗？奈之下我只好委屈地让出了电脑宝座，慢慢地走向我的书桌。