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(统编)部编新教材七年级语文上册-12 《纪念白求恩》课后习题参考答案 - 副本
(统编)部编新教材七年级语文上册-12 《纪念白求恩》课后习题参考答案 - 副本
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12
《纪念白求恩》课后习题参考答案
一、默读课文,归纳各段内容要点,说说课文段落之间的关系。
参考答案:第
1
段赞扬白求恩同志的国际主义精神,第
2
段赞扬白求恩同志毫不
利己专门利人的精神,第
3
段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神,第
4
段号召全
党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。课文整体上是“总—分—总”的结构。
先概括叙述白求恩的事迹,再分别阐述对他精神品格的理解,最后进行总结,号召大
家学习他的精神品格。
二、课文第
2
、
3
段通过对比手法,突出了白求恩同志的高贵品质。默读这两段,勾画
出相应文字,填写下表,并体会对比手法的表达效果。
>
>
>
>
>
对工作的态度
对同志、
人民的态度
对工作的要求
“极端的热忱”
“满
腔热忱”
白求恩
“极端的负责任”
“对技术精益求精”
“对工作不负责任,拈
轻怕重,把重担子推给
人家,自己挑轻的。一
不
少
的
人
事
当
前
,
先替
自
己打
算
,
然
后
再替
别
人打
算。出了一点力就觉得
了不起,喜欢自吹,生
怕人家不知道”
表达效果:本文不仅是为了颂扬白求恩,而且是为了教育全党向白求恩学习,所
以既评述白求恩,又批评党内的不良倾向。通过对比,白求恩的高贵品质显得更加突
出,更加难能可贵;通过对比,显出差距,更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。
三、背诵课文第
4
段。将这一段划分为两个层次,并说说两个层次之间是如何过渡的。
参考答案:第四段分两层:第一层:从开始到“我是很悲痛的”
,
表达遗憾和悲痛
之情;第二层:从“现在大家纪念他”到结束,号召大家向白求恩同志学习。先叙后
议,先叙述自己和白求恩的交往,然后分析和强调学习白求恩的意义。两层之间是通
过过渡句“现在大家纪念他,可见他的精神感人之深”来过渡的。
四、品味下列语句,体会其表达效果。并尝试仿写句子,用上加点的词语。
“冷冷清清,
漠不关
心,麻木不仁”
“见异思迁”
“鄙薄
技术工作以为不足
道、以为无出路”
1.
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不
佩服,没有一个不
为他的精神所感动。
.....
.....
2.
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个
高尚的人,一个
纯粹的人,一个
..
..
..
有道德的人,一个
脱离了低级趣味的人,一个
有益于人民的人。
..
..
参考答案:
1.
此处连用两个双重否定句,极其有力地强调了无一例外,每个人都
佩服,每个人都感动的事实,这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。
仿写:
[
示例
]
了解中国历史的人说到毛泽东,没有一个不佩服,没有一个不为他
的人格魅力所折服。
2.
充分发挥“大有利于人民”这个意思,具体精微地分五个方面进行阐述:五个
短语“一个……的人”构成一组排比,语气流畅,热情洋溢,收束有力。
仿写:
[
示例
]
一个人权力有大小,但只要有这点责任心,就会是一个摆脱了思想
腐化的人,一个有内涵的人,一个积极做事的人,一个乐于奉献的人,一个有利于社
会的人。
五、除了毛泽东,许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章,如朱德的《纪念白求
恩同志》
、宋庆龄的《我们时代的英雄》
、聂荣臻的《
“要拿我当一挺机关枪使用”——
怀念白求恩同志》等。课外阅读这些文章,小组交流:白求恩大夫身上有哪些优秀品
质?哪一点对你触动最大?
参考答案:毫不利己专门利人的精神:对工作极端的负责任,对同志对人民极端
的热忱。以医疗为职业,对技术精益求精。他对技术精益求精的精神,对我触动最大。
如果在学习中能做到精益求精,我的学习成绩定会更上一层楼。今后,我一定要学习
白求恩这种精益求精的精神,努力提高学习成绩。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4b52db2f1cb91a37f111f18583d049649b660e05.html
《(统编)部编新教材七年级语文上册-12 《纪念白求恩》课后习题参考答案 - 副本.doc》
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