最新部编版三年级语文上册句子(课后练习)

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最新部编版三年级语文上册句子(课后练习)

一、按要求做题。
1.他常常每天到公园散步。(修改病句)___________________________
2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句_____________________________________________3.农夫把树拖到自家院子里。(给句子换个说法,保持意思不变_____________________________________________4.我们应该明确学习态度。(修改病句
_____________________________________________5.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句_____________________________________________
二、按要求完成句子练习。
①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)______________________________________
②岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。(用上划线词语写句子)
_____________________________________________________________③春天的小兴安岭是个美丽的季节。(修改病句)________________________________
三、句子百花园。
1)一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来。(缩写句子)_____________________________________________
2)孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)_____________________________________________
3)大家一起朗读课文,那声音真好听!(改为陈述句)
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四、按要求写句子。
1)小蜘蛛一边忙着补网,一边回答:“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”....(用带点的关联词语写句子)
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2)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)__________________________________________________
3)青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(用...带点的词语写句子)
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五、按要求完成句子。
1.《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔写的。(修改病句)_______________________________________________2.星星一闪一闪的,很美。(改为感叹句)_______________________________________________
3.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(改成陈述句)_______________________________________________
4.陈莹看着这道思考题,不禁皱起了眉头,还用手打了几下脑袋,叹气道:...........“这道题怎么这么难呢!”(照样子把句子补充完整)
老师_____________________________________________:“同学们读得真好!”
六、按要求,写句子。
1.秋天的雨,是一把钥匙。(用“是”写一个比喻句)___________________________
2.青蛙在挖洞,准备冬眠。(改写成拟人句)___________________________

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3.门前有一条河。(把句子写具体)___________________________
9.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。(缩句)_____________________________________________4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊!(改成反问句)_____________________________________________5.昙花在晚上九点开放。(改为比喻句)
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6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。(修改病句)_____________________________________________
7.你用心去听。你会听到春天的声音。(用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子)
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七、读一读,按要求完成句子练习。
1)大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。(改为“被”字句)_____________________________________________
2)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)_____________________________________________3A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
B.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这两句话都把事物当作____来写。我也会写这样的句子:①微风吹拂,教学楼旁的翠竹_______________②夜空中的小星星_______________
八、句子大观园。(按要求写句子)
1.长胡子被风吹到了身体后面。(改为“把”字句)_____________________________
2.小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。(缩句)
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______________________________________________________3.卖火柴的小女孩很可怜。(改为反问句)_____________________________
4.听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“嚁嚁”,是和阳台告别的歌韵。(仿写句子)
听听,秋的声音,____________________________________
九、按要求写句子。
1.使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。(用修改符号修改病句)_____________________________________
2.这怎么能像我们平时看到的杨桃呢?(把句子的问号变为句号,意思不变)_____________________________________3.太阳出来了。(把太阳当作人来写)_____________________________________
4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联....词写一句话)
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5.妈妈笑了笑,说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”(去掉引号,用自己的话转述)
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十、按要求写句子。
1)海底的动物常常在窃窃私语。(仿写拟人句)___________________________________
2)例:赵州桥不但坚固,而且美观。(用加点的关联词写句子)....___________________________________
3)枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改转述句)___________________________________
4)我推测蜜蜂可能一定找不到家。(修改病句)

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十一、按要求写句子。
1)菊花点头。(把句子写具体)________________________________
2)梧桐树的落叶像金色的小巴掌。(仿写比喻句)________________________________
3)小女孩没有卖掉一根火柴。小女孩不敢回家。(用恰当的关联词合成一句话)
___________________________________________4)下课了,纷纷走出教室。(修改句子)________________________________
十二、按要求写句子
1.尽管它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。..(用加点词语造句
_________________________________________________________2.晚上七点左右,月光花开了。(改成拟人句)___________________________________
3.妈妈可能肯定知道了我这次考不好。(修改病句___________________________________4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句___________________________________
5.哥哥朝弟弟喊道:“快看!这儿有一只蜗牛。”(加入神态、动作,让句子更生动)
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十三、读懂要求,写好句子。
1.爸爸说:“我今天不回来吃饭啊,我要开会。”(改为转述句)

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2.小猫圆圆的脑袋上长着尖尖的两只小耳朵。(修改病句,有两处错误)__________________________________________3.风刮得真大……(围绕这个开头,把句子写具体)__________________________________________
十四、按要求写句子。
1.胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。(改为“把”字句)
_____________________________________________________2.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。(缩句)______________________________________
3.他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。(用关联词把两句话合成一句话)______________________________________4.你难道不知道狗是会叫的?(改为陈述句)______________________________________
十五、照样子或根据要求完成句子练习。
1.修改两处有错误的地方。
星期天,妈妈春游带我去西山公园。公园里五颜六色的红花都开了,红的像火,白的似雪。
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2.照样子,补充描写人物的动作和神态的文字,使表达生动、具体。例:小丽踮起脚尖,皱起了眉头:“妈妈怎么还不来接我?”.........
爸爸__________________________________:“你真是气死我了!”3.照样子写句子,注意加点的词语。例:气球砰的一声破了,吓了我一跳。...._________________________________
4.老师说:“我要仔细检查一下门窗才能走。”

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改为转述句:____________________________
5.根据提供的开头,选择两三种动物,围绕一个意思写一段话。你知道动物世界有多么奇妙吗?..
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答案
一、他常常到公园散步。我望着父亲。树被农夫拖到自家院子里。我们应该端正学习态度。小燕子这样美丽机灵,我们喜欢它。
二、森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。那些雨滴有的落在屋檐上,有的撒在田野里,有的挂在了树枝上,还有的跟随着小溪奔流进大海。兴安岭的春天是个美丽的季节。
三、花跑出来。那段书被孙中山一字不漏地背了出来。大家一起朗读课文,那声音很好听。
四、爸爸一边喝茶,一边看报纸。梧桐树掉下了叶子。奶奶笑眯眯地叫我过去,给了我一块糖。
五、《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔。星星一闪一闪的,真美啊!水要流动才能保持清洁,这个自然规律,你不应该忘掉。扬起眉毛,拍手赞扬道
六、弯弯的月亮是小船。青蛙在挖洞,准备睡大觉。我家门前有一条弯弯曲曲的小河。风筝在飘。铺满金色巴掌的水泥道难道不美吗?昙花像个小闹钟似的在晚上九点开放。那些鲜艳的菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。如果你用心去听,就会听到春天的声音。
只要你用心去听,就会听到春天的声音。
七、大家在大青树下做游戏,许多小鸟被招引来了。孙中山想:这样糊里糊涂地背,没什么用。摇头晃脑,快乐地唱起歌来快乐地眨着眼睛
八、风把长胡子吹到了身体后面。小学生走来。难道卖火柴的小女孩不可怜吗?秋风甩动衣袖“呼呼”是和庄稼握手的声音
九、使用电子邮件能节约纸张,保护环境。这不像我们平时看到的杨桃。太阳公公睡醒了。我这次考试没考好,不是因为复习得不好,而是因为考试时身体不舒服没有发挥好。妈妈笑了笑,说,她明白了,他们的庆龄是个守信用的孩子。
十、草丛里的小动物常常心贴心的交流。菊花不但能供人观赏,而且能用来泡茶。枣核说,大家都不用愁,他有办法。我推测蜜蜂可能找不到家。
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十一、美丽的菊花在秋雨里频频点头。天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。因为小女孩没有卖掉一根火柴。所以不敢回家。下课了,同学们纷纷走出教室。
十二、尽管陷入了困境,但她依旧乐观向上。晚上七点左右,月光花舒展开自己的花瓣。妈妈肯定知道了我这次考不好。这缸正好用来养小鱼小虾。哥哥朝弟弟使劲挥挥手,脸红红的,大声喊道:“快看!这儿有一只蜗牛。”
十三、爸爸说,他今天不回来吃饭,他要开会。小猫圆圆的脑袋上长着两只尖尖的小耳朵。风刮得真大,树木的枝叶在风中剧烈地摇晃着,发出哗啦啦的声响。
十四、胡萝卜先生吃果酱面包的时候,把甜甜的果酱沾到了胡子上。胡子飘动着。因为他近视,所以没有发现漏刮了一根胡子。你知道狗是会叫的。十五、
1.星期天,妈妈带我去西山公园春游。公园里开了五颜六色的花,红的像火,白的似雪。2.叉着腰睁大了眼睛3.门砰的一声关上了,我赶紧回头看去。4.老师说,他要仔细检查一下门窗才能走。5.许多动物都会发出声音,这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情”。动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思,这也是一种无声的语言。例如长颈鹿在发生危险时,会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报。
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3f813e2de209581b6bd97f19227916888586b9df.html

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