教师推荐阅读书目
基 础 篇 (30部)
2、《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版 3、《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版 4、《爱弥儿》, (法)卢梭著,李平沤译, 人民教育出版社2001年版 5、《大教学论》, (捷克夸美纽斯著,傅任敢译, 人民教育出版社1999年版 6、《普通教育学:教育学讲授纲要》, (德)赫尔巴特著,李其龙译, 浙江教育出版社2002年版
7、《教育漫话》, (英)约翰·洛克著,徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版 8、《民主主义与教学》, (美杜威著,王承绪译, 人民教育出版社2001年版 9、《给教师的建议》, (苏)瓦??阿??苏霍姆林斯基著,杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版
10、《和教师的谈话》, (苏)b.赞科夫著,杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 11、《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版
12、《中国教育史》(修订本, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版 13、《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版 14、《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年
15、《儿童发展》, (美)劳拉·e·贝克著,吴颖等译, 江苏教育出版社2002年版 16、《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版 17、《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版
18、《课程:基础、原理和问题》, (美)艾伦·c·奥恩斯坦、费朗西斯·p·汉金斯著 柯森主译,钟启泉审校, 江苏教育出版社2003年版
19、《有效教学方法》, (美d?鲍里奇著,易东平译, 江苏教育出版社2002年版 20、《教育研究方法导论》, (美)杨雷迪斯·d·高尔著,许庆豫译, 江苏教育出版社2002年版
21、《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版 22、《终身教育引论》, (法)保尔·朗格朗著,周南照、陈树清译, 中国对外翻译出版社1985