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主题班会--关心班级 热爱集体
主题班会--关心班级 热爱集体
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主题班会
--
关心班级
热爱集体
【活动目的】
让班级同学都参与到活动中来,使同学们
懂得关心集体,热爱班级的深刻含义
.
【活动准备】
1.
让两位同学准备好关于“关心班级,热
爱集体”的演讲稿
.
2.
让同学们收集关于“关心班级,热爱集
体”的名人名言
.
3.
布置教室
.
【活动过程】
一、教师导入
学校是个大集体,班级是个小集体,
为集体着想,就能汇成巨大的力量
.
一个人
的成才,一个人的成功,都离不开集体
.
每
一位同学都应该是关心班级,热爱集体的
.
为此,我们班这周专门组织了这次“关心
班级,热爱集体”的主题班会
.
二、活动具体程序
(一)活动开始:
主持人
1
:尊敬的老师!
主持人
2
:亲爱的同学们!
合:大家好!
主持人
1
:下面我宣布“关心班级,热
爱集体”主题班会现在开始!
(
二
《关心集体热爱班级的重要意义》的
演讲
主持人
1
:下面请
A
同学为我们演讲
“关心集体热爱班级的重要意义”
(
三
《我爱我的家》的诗歌朗诵
主持人
1
:刚才大家听了
A
同学的演讲
一定很有感触,下面请听诗朗诵《我爱我
的家》,大家欢迎!
……
……
列举我班取得的荣誉,每次班级取得
荣誉,大家的感受如何呢?
学生发言:取得荣誉,最先有的是荣誉
感,自豪感,接下来,就会想到,班级的
后墙上又可以贴上一张奖状,既可以“美
化”班级环境,也可以提升班级的知名度
.
提问:我们能够取得这些荣誉,靠的是什
么呢?
全体学生同时说出:靠的是大家
.
教师强调:我们能够取得这些荣誉,靠的
是团结,靠的是集体的力量
.
讨论:你觉得我们班有没有小团体?小团
体好不好?为什么?
学生发言
.
教师指出:融入集体,处处为集体着想,
心存大局,言行举止对集体负责任;否则
就不是真正融入集体,不是真正的集体的
一员
.
(分析班级存在的两种不良现象,目的有
两个:一是要消灭这些现象;二是让学生
明白怎样才算真正融入到集体
.
)
(
四
关心集体,热爱班级名人名言竞赛
.
主持人
1
:要想生活在一个幸福的集体中,
就应该人人规范自己的行为,努力为班级
出力、为班级争光,做到对自己负责、对
班级负责,构建一个和谐的班集体,最终
才能对社会负责,为社会出一份力
.
同学们
知道哪些关心集体,热爱班级的名人名言
吗?举例如下:
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,
一个人只有当他把自己和集体事业融合在
一燕不能成春
.
——克
雷洛夫
(五)同学们希望生活在一个什么样的班
集体中?
学生发言:和谐、团结、像一个家的
一起的时候才能最有力量
.
集体
.
——雷锋
一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石
子、水混合后,比花岗岩还坚韧
.
——王杰
个人之于社会等于身体的细胞,要一个人
身体健全,不用说必须每个细胞都健全
.
——闻一多
一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先
进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海
.
——雷锋
活着,为的是替整体做点事,滴水是有沾
润作
用,但滴水必加入河海,才能成为波涛
.
——谢
觉哉
只有在集体中,个人才能获得全面发展其
才能的手段,也就是说,只有在集体中才
可能有个人自由
.
—
—马克思、恩格斯
人是要有帮助的
.
荷花虽好,也要绿叶扶持
.
一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮
.
——
毛泽东
讨论:我班现在存在哪些急需解决的
问题?如何解决?
学生发言
.
小结:
马克思说:“人的生活离不开友谊,
但要得到真正的友谊是不容易的
.
友谊需要
忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护
理
.
”
我们处在同一个班集体中,为共同
的职业理想相聚,应同舟共济,将集体的
前途与个人的命运紧紧相连,将集体目标
与个人目标保持一致,团结协作,永往直
前
.
结束语:同学们!我们已经有了一个好
的开始了,只要大家齐心合力,我们相
信,我们的大集体定会变得更美丽!
(
六
结束语
主持人
1
:同学们,在这次“关心集体,我
们的义务;热爱班级,我们的心声”主题
教育活动中,同学们非常活跃,不仅了解
了关心班级,热爱集体的内容,而且还能
跟实际结合起来畅谈
.
主持人
2
:最后有请班主任做此次主题班会
的总结
.
三、老师小结:
班级就是一个小小的社会,如果你热
爱自己的班级,处处为自己的班级着想
.
那
么你以后必定是一个处处想着集体,想着
人民,能为国家贡献一切力量的人
.
如果现
在总是以自己为中心,只为自己考虑,那
么你以后必定会成为一个自私的人,不仅
不会帮助别人,还可能会伤害别人
.
因此,
如果每位同学都热爱自己的班集体,愿意
为集体做事,我们四年级(
2
)班就会因爱
而谱写出更新的篇章!
四、主题班会的口号:
关心集体,我们的义务;热爱班级,
我们的心声
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/32ff3ecb0812a21614791711cc7931b764ce7bc1.html
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