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小学语文《西门豹》说课稿

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小学语文《西门豹》说课稿
各位评委老师：
大家好我今天要说的课是四年级第二学期第四单元的一篇讲读课文《西门豹》一、说教材
《西门豹》一课是四年级第二学期第四单元的一篇讲读课文课文讲述了西门豹初到邺地发现田地荒芜人烟稀少他了解到是巫婆和官绅借口河伯娶媳妇欺骗老百姓他将计就计最后惩治了官绅和巫婆的事
针对本单元的训练重点本课的特点我制定了以下教学目标：(一针对课文特点在第一课时教学字、词和进行初步的阅读学习课文第一部分之后我把本篇课文第二课时的教学目标确定为：1.知识目标：学习课文了解西门豹是怎样破除迷信的2.语感目标：正确、流利、有感情地朗读课文
3.能力目标：掌握学习方法体会用词的贴切、生动养成积累好词佳句的习惯
4.品德目标：受到尊重科学的教育(二设重点为：
了解西门豹如何巧妙破除迷信为百姓除害的(三设难点为：西门豹破除迷信的经过二、说教法

我们强调一堂好的语言课应面向全体学生充分体现学生的主体性变被动接受为主动参与、主动获取因为这是一篇精读课文精读课文的教学要注意发挥学生学习的积极性和主动性引导学生进行探究、合作学习要提倡在学生独立思考的基础上通过老师的指导围绕重点开展讨论和交流鼓励学生发表不同的见解让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考学会读书三、说学法
以思想政治教育为灵魂以培养创新精神和实践能力为重点是推行素质教育的根本要求因此本节课根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平引导学生运用思——说——读——悟的学习方法使学生不但能领悟课文的主要内容而且培养了他们的创新精神和实践能力
四、说教学过程
设计理念：本节课采用开放式教学让学生在自问自答表演中完成学习任务这是本班学生最喜欢、最容易接受的教学方式(一在自问自答中学习二、三部分
师：大家在上一节课学得很好很有兴致现在我们学习课文第二个故事“惩恶”根据你们第一节课的发言我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了所以这一段我想让你们自己来学可以?(生：可以学呢?我想让同学们互相提问题互相解答行?生：行

师：现在再给大家一段时间你们做一下准备好好读一下课文发现问题提出问题(学生读课文做准备
师：好准备好了?(生齐：准备好了提问现在开始先由第一个同学提问
主要完成以下几个问题：
1.西门豹为什么说那个新娘不漂亮要说换一个漂亮的?2.课文中说“西门豹面对着漳河站了很久”他已经把巫婆和官绅都投进了河里坏人已经惩办完了他为什么还那么长时间站在河岸上?
3.西门豹是邺这个地方的大官别人都得听他的他下一道命令不许再给河伯娶媳妇把巫婆和官绅头子抓来砍头这有多简单为什么还费那么大劲去装着送新娘?
4.我想让同学说一下课文插图中画的都是谁?
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(教师选演员：西门豹一人、卫士二人巫婆一个、官绅头一人、小官绅二人、新娘一人、女弟子二人教师与巫婆、官绅等人耳语一番又嘱咐了其他人表演开始
卫士：(喊西门大人到(西门豹出场官绅头：(带着小官绅上前拱手参见西门大人巫婆：(带着女弟子上前行万福礼参见西门大人

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