吉林省伊通县实验中学八年级劳动技术 第七课 纸艺—椰树教案
课时：一课时
纸艺——耶树，选材简洁、明快、朴实、可爱、装饰性强，材料易得。所以本人把纸艺——椰树作品的制作做为本学期的内容。
教学目标：
1．知识与技能：
让学生学习用各色海棉纸，画出纸艺——椰树形状，设计制作出美丽的纸艺——椰树，用它来美化生活，培养学生的审美情趣、创造性思维能力、动手实践能力。
2．过程与方法：
利用教学模板做为参照物，便于学生学习用创新的方法进行设计，学生通过欣赏教者精心制作的课件，进一步促进学生理解和掌握创新方法与技法。教者要用生动、优美语言对重点教育教学内容必须做到精准到位的画龙点睛的讲授；让学生通过观察教师作品、模板、视频资料、文本等形式，培养学生的审美能力，陶冶情操；培养学生的动手能力和创新能力，这是综合实践活动课程的双轨。
3．情感、态度与价值观：
学生通过小组合作制作纸艺——椰树，培养团队意识，结合看课件和视频歌曲使本课的教学内容得以升华，激发学生的爱国热情，唤起学生对家乡的热爱；为自己小组合作的作品感到骄傲；使学生认识到纸艺——椰树可以创作出无数种，作品的创新更是无止境的。
二、教学重点和难点：
1、学习过程中学生的小组合作折、剪、刮、划、擀等方法设计制作几种立体、平面的纸艺——椰树形状，教者重点对学生进行的设计与创新制作指点。
2、设计出富有装饰美的几种效果的作品，启发学生的创造性思维。
三、教学用具：
1．教师准备：多媒体课件、纸艺——椰树作品、剪刀、双面胶等。
2．学生准备：铅笔、各色海棉纸、卡纸、图画纸、剪刀、双面胶等。
四、教学过程：
(一)、
1、教师利用媒体课件发给同学们的短信：
2、介绍一所大学：
3、课件生态德育故事导入新课：
4、课件揭示课题：第七课 纸艺——椰树
(二)、 分析与尝试：
1、重点分析椰树的形状特点、（观察课件媒体图片）。
2、教师示范讲解一种纸艺——椰树的制作方法。
3、重点讲解纸艺——椰树的创新制作的方法。
4、教师发放几种纸艺——耶树教学模板。
5、学生分组创新制作多种椰树。（每组设计制作一种纸艺——椰树）
(三)、感受与体验：
1、课件尾声内容：
请同学们欣赏：纸艺图片。
（四）、 想象与创作:
1、课外作业：
请同学们小组合作创新设计制作其它纸艺作品。
（五）、展示与评价：
1 、学生作品：将优秀作品在学年展示。
2、教师纸艺——椰树作品欣赏。
3 、师生评价。
4、师生小结：
通过本课的学习、媒体课件欣赏、操作同学们感受纸艺——椰树的文化内涵、唯美的印象，学生通过自主合作探究学习，个性发展和团队精神进一步得到升华。
板书设计：
第七课 纸艺——椰树
制作方法：画、剪、擀、折、刮、划、等。
制作工具：剪刀、双面胶等。
制作材料：各色海棉纸、卡纸、图画纸等。
课后记：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4891be8880c758f5f61fb7360b4c2e3f572725f6.html
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