八年级下期第五单元检测题

八年级下期第五单元检测题

（满分100分，每题2.5分）

1、选出下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）

A、从流漂荡（从 顺、随） B、负势竟上（负 依仗、凭借）

C、互相轩邈（邈 远，向远处伸展） D、望峰息心（息 休息）

2、下面对文章的理解，不正确的一项是（      ）

A．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

B．第①段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。

C．第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。

D．第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。

3、选出下列句子翻译不正确的一项。（ ）

A、自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝（从富阳县到桐庐一百里的水路上，奇山异水，独一无二）

B、猛浪若奔（那惊涛骇浪势如奔马）

C、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（树上蝉儿一声又一声地叫着，山中的猿猴的啼叫却没有蝉声响亮）

D、泉水激石，泠泠作响（山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声）

4、选出下列对文章分析不正确的一项。（ ）

A、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在以动写静，使静止的景物富有动感，生动形象地描绘出两岸山势的陡峭和壮美，给人以身临其境之感，并留下深刻印象。

B、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”所描写的水势特点完全不同。

C、“从流飘荡，任意东西”这个句子表现作者对自由闲适的渴望。

D、“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶事务者，窥谷忘反”这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。

5、选出下列说法中不正确的一项。（ ）

A、本篇是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候语和日常事务的叙述，而是在文中描绘了富春江美丽的景色，是一篇清词丽句构成的写景小品文。

B、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括山“奇山异水，天下独绝”；第二段承“异水”二字，按先后顺序抓住“清”和“急”的特点，具体生动地说明；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示富春江奇山异水之美。

C、全文通过描绘山水之美，抒发了作者对美丽大自然的喜爱，对自然的崇尚，含蓄表达了作者对名利的鄙弃，暗寓自己的高洁志趣。

D、本文是一篇典范的骈体文，全文都用骈句写作，句式整齐，清秀隽逸，流畅谐婉。

6.下面加点的词解释错误的一项是：( )

A.窥谷忘反(反 通“返”) B.在昼犹昏(昏 夜晚)

C.负势竞上(上 向上) D.从流飘荡(从 随着)

7.选出下面各句中“百”表示“一百”的意思的一项是( )

A一百许里 B百千人大呼 C千百成峰 D赏赐百千强

8、下列加点词语意思相同的一组是( )

A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊

B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳

C、泠泠作响 指物作诗立就

D、有时见日 才美不外见

9、下列加点词词义相同的一组是( )

A.自 自富阳至桐庐 自非亭午夜分

B.从 从流飘荡 从乡之先达

C.绝 猿则百叫无绝 空谷传响，哀转久绝

D.日 有时见日 主人日再食

10．下列句子中加点词意思相同的一项是（      ）

A．天下独绝  群响毕绝          B．蝉则千转不穷  转视积薪后

C．好鸟相鸣  好为人师    D．横柯上蔽    重岩叠嶂，隐天蔽日

11.下列解释错误的一项（ ）

A. 亦不详其姓字 知道 B．因以为号焉 于是

C. 每有会意 体会、领会 D. 或置酒而招之 有人

12.下列解释正确的一项是（ ）

A.造饮辄尽 到 B.期在必醉 约定

C.既醉而退 既然 D.曾不吝情去留 留下

13.下列解释错误的一项（ ）

A.环堵萧然 空寂的样子 B.短褐穿结 衣服上有补丁

C.颇示己志 很 D.晏如也 安然自若的样子

14.下列解释错误的一项是（ ）

A.衔觞赋诗 酒杯 B.不戚戚于贫贱 心情急切的样子

C.其言兹若人之俦乎 辈，同类 D.箪瓢屡空 多次

15.选出下列“以”的用法和其他不同的一项（ ）

A.因以为号焉 B.忘怀得失，以此自终

C.其诗以养父母收族为意 D.武陵人以捕鱼为业

16.选出下列“于”的用法和其他不同的一项（ ）

A.不戚戚于贫贱 B.相与步于中庭

B.骈死于槽枥之间 D.祗辱于奴隶人之手

17.选出下列“之”的用法不同于其他一项的是（ ）

A、或置酒而招之 B、久之，目似暝

C、楚人怜之 D、又数刀毙之

18.选出节奏划分或内容分析正确的一项（ ）

A.文章多用肯定句，表现了五柳先生与世俗的格格不入。

B.《桃花源记》、《五柳先生传》是陶渊明的代表作，两部作品中都寄予着作者安贫乐道、淡泊名利的情怀。

C.《五柳先生传》的末段，“赞曰”的“赞”字，指的是传记结尾评论性的文字。

D.不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。

19.选出下列翻译句子错误的一句（ ）

A. 好读书，不求甚解。

（五柳先生）喜欢读书，并且不追求读得很透很深刻。

B. 环堵萧然，不蔽风日。

简陋的居室里空空荡荡的，不能遮蔽风雨和烈日。

C. 其言兹若人之俦乎？

这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？

D. 先生不知何许人也，亦不详其姓字。

大家都不知道五柳先生是何处的人，也不知道他的姓名和字号。

20.下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是（ ）

　A. 其真无马邪 其真不知马也

B. 食马者不知其能千里而食也 千里马常有，而伯乐不常有

　C. 故虽有名马 虽有千里之能

　D. 安求其能千里也 燕雀安知鸿鹄之志哉

21.下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是（ ）

A. 骈死于槽枥之间 每假借于藏书之家

　B. 策之不以其道 鸣之而不能通其意

C. 不以千里称也　 因以为号焉

D. 食马者不知其能千里而食也 执策而临之

22．下列加点字的意思解释正确的是（ ）

A、策之不以其道（ 鞭子  ） B、祗辱于奴隶人之手（   只是  ）

C、不以千里称也（   称呼  ） D、马之千里者（   宾语前置的标志  ）

23. 选出对加点词语解释错误的一项（ ）

　　A. 不以千里称也 称： 扬名，著称。

　　B. 食马者不知其能千里而食也 食： 通“饲”，喂。

　　C. 且欲与常马等不可得 等： 等同，相等。

D. 策之不以其道 道理

24、下列加点的词解释错误的是（ ）

A、一食或尽粟一石  吃尽

B、食马者不知其能千里而食也     日行千里         

C、策之不以其道  凭借

D、执策而临之    面对     

25、下列句子翻译不正确的是（ ）

A、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（千里马）想与普通的马有一样的待遇尚且不可能得到，怎么要求它能日行千里呢？

B、策之不以其道，食之不能尽其材。

鞭打它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的才能。

C、亲旧知其如此，或置酒而招之

亲戚们知道他像这样，有人准备了酒然后招呼他来喝。

D、其言兹若人之俦乎？

这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？

26、选出对文章内容理解错误的一项（ ）

A. “千里马”比喻人才，“伯乐”比喻能发现和赏识人才的人。

B. 文章使用托物言志的手法，贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。

C. 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。

D. 作者认为世界上缺乏的是发现人才的人。

27.下列实词意义与用法相同一项的是（ ）

A.每假借于藏书之家 与朱元思书

B.烨然若神人 不知口体之奉不若人也。

C.久而乃和 言和而色夷

D.媵人持汤沃灌 及其中午如探汤

28.下列实词意义与用法相同一项的是（ ）

A. 腰白玉之环  腰缠万贯

B. 勇冠三军   既加冠 

C. 以是人多以书假余 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

D. 未尝稍降辞色 天山共色

29.下列实词意义与用法相同一项的是（ ）

A. 礼愈至 至舍，四支僵劲不能动

B. 益慕圣贤之道 略无慕艳意

C. 以衾拥覆 以此夸能

D. 当余之从师也 莲之出淤泥而不染

30.下列实词意义与用法相同一项的是（ ）

A. 日再食 一而再，再而三

B. 或遇其叱咄 或以钱币乞之

C. 以中有足乐者 鸢飞戾天者

D. 右备容臭，烨然若神人 朱门酒肉臭

31.下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（   ） 

 A.足肤皲裂而不知       B.执策而临之      

C.学而不思则罔       D.出淤泥而不染 

32.下列句中加点词意思与用法相同的一项是( )

A.而计其长曾不盈寸 荡胸生曾云

B.以是人多以书假余 乃悟前狼假寐

C.又患无硕师名人与游 无冻馁之患

D. 卒获有所闻 卒之为众人

33.下列虚词意义与用法相同一项的是（ ）

A. 无从致书以观 以此夸能

B. 余因得遍观群书 林尽水源，便得一山

C. 俯身倾耳以请 计日以还

D. 弗之怠 走送之 

34. 下列句子停顿不正确的一项是（ ）

A.余幼时 / 即嗜学。

B.益慕 / 圣贤 / 之道

C.无 / 鲜肥滋味之享。

D.烨然 / 若神人。

35.下列表述中，不符合文意的一项是（   ）

A. 《送东阳马生序》中“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 

B.“ 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 

C.宋濂以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D.《送东阳马生序》描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 

36.下列句子翻译正确的是（ ）

A.既加冠，益慕圣贤之道。

成年后，我更加仰慕圣贤的道理。

B.又患无硕师名人与游。

又担心没有学问渊博的老师和有名气的人一起游玩。

C.故余虽愚，卒或有所闻。

所以我即使愚钝，最后也得到了一些收获。

D.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

因为心中有足以快乐的事，所以不觉得吃的穿的不如人。

37.下面各句和原文一致的是（ ）

A.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置声。

B.怀旧空吟闻笛赋，道乡翻似烂柯人。

C.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

D.东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。

38.下面各句和原文一致的是（ ）

A.辛苦遭逢起一经，干戈廖落四周星。

B.山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。

C.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

D.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。

39. 下面各句和原文一致的是（ ）

A.不知天上宫阙，今昔是何年。

B.起舞弄轻影，何似在人间。

C.峰岚如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

D.不应有恨，何事长向别时圆。

40.下面各句和原文一致的是（ ）

A. 人有悲欢离和，月有阴晴圆缺。

B. 伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。

C. 转朱阁，低倚户，照无眠。

D. 望西都，意踌躇。

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