初一劳技教案（徐雪芬）
美丽的彩球
总课时：2
第一课时
教学目标：了解彩球的特征，不同彩球的制作方法，及使用的工具和材料，学会多孔彩球的制作。尝试制作其他类型的彩球。
教学重点：多孔彩球的剪切和卷贴。
教学难点：多孔彩球喇叭口大小的一致。
教学过程：
一、 导入
展示多种不同的彩球，让学生在赞叹中激发学生的制作兴趣。
想一想：这些彩球是怎样制作而成的？
学生回答：剪好后，粘贴起来的。
教师总结：彩球是通过一张或多张纸，经过折、剪、切、卷、粘等工序加工而成的，可以装点居室、美化生活。
一、 探究与学习
想一想：制作彩球除用到纸外，还需要哪些材料和工具？
说一说：制作彩球用了哪些制作技法？
学一学：多孔彩球的制作方法？
1、 学生自学多孔彩球的制作，然后发下部分材料让学生自己制作，同学之间可以互相帮助。
2、展示学生制作的部分作品，让学生自己评价，请几位学生说说他是怎样做的。
3、教师进行一定的指导。
二、 制作过程
1、 做样板。制作两张直角扇形。一张卷成喇叭口的形状；另一张将小圆的狐线长度分成三份，两边沿着狐线剪开。
2、 折纸。将边长为8厘米的正方形的纸对折两次，成为边长为4厘米的小正方形。
3、 剪纸。将扇形样板放于小正方形上，放时原来纸的中心对准扇形的圆心。按样板的形状剪切，并剪开扇形两边的折边，剪时剪到断开的地方为止。（见课本P20）
4、 制作喇叭口。将模型放在彩纸的扇形上，将纸卷成模型一样的喇叭口状，用胶带纸固定粘住。（一张纸中卷4个，一共制作12张纸）
制作时要注意喇叭口的大小要尽量一致，不能太小。
第二课时
教学目标：在学会多孔彩球各部分制作的基础上，学会组装，并且学会好的造型。
教学重点：组装
教学难点：彩球形状的球形造型。
教学过程：复习：
上节课我们主要制作了每一张纸的四个喇叭口，今天我们要把每一张制作好的纸要把它组合起来成一个球形。首先，每一个同学看看自己制作的每一个喇叭口的大小是否一样，如果有大小，将会产生怎样的结果，自己想一想并改正。
5、 组装。将针穿好线，在线端接上流苏，逐一穿过喇叭形纸片的圆心，（穿时要注意颜色的搭配）穿好后，收紧棉线，将穿好的喇叭形纸片整形成球形，再穿入一个塑料球，用线将塑料球饶穿一次，并推至球心。留出适当长度的棉线，作吊挂用。
赛一赛：看看谁制作出来的彩球形状最好？
想一想：还有其他的方法将彩球组装起来吗？
三、 评价
让学生自我评价，指出自己作品的优缺点与不足之处，其他同学进行补充点评，最后教师作总结性评价。
四、 实践与创新
在学会了制作多孔彩球之后，要求学生尝试做其他类型的彩球。如多角彩球，用旧的挂历纸制作彩球等。每人制作一个彩球，在班级里组织一次展览，看谁心灵手巧。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/436b01264b35eefdc8d333b8.html
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