解决问题
学法指导：
1、结合问题自学课本第２３页；独立思考并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑学习目标：
１、会用学过的加减法解决生活中的简单问题。２、初步学会结合信息，提出问题并正确解决问题。３、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：
理解“谁比谁多、谁比谁少”数量之间的关系。学习难点：
理解计算方法，养成良好的解题习惯。一、自主学习
（1）、小红有１０元钱，明明比他多2元，明明有（）元。（2）、小红有１０元钱，明明比他少2元，明明有（）元。（3）、小红有１０元钱，他比明明多2元，明明有（）元。（4）、小红有１０元钱，他比明明多2元，明明有（）元。2、看教材23页主题图，读懂图意。
1）、二（1）班得了（）面小红旗，二（2）班比二（1）班少（）面，二（2）班有多少面？
2）、从这道题可以知道二（2）班的小红旗比二（1）班的（），两个班相比（）的多，（）的少，我们要求的是比较（）（填多或少）的那一个班，所以用减法计算。
列式是：口答：
3）、二（2）班得了（）面小红旗，三.1班比二.2班多（）面，列式是：？
4）、二（1）班比二（2）班（），我们要求（）（填多或少）的那一个班，所以
用（）计算。列式：。3、你可以编一道类似的题吗？把它解答出来
。二、议一议
通过做这两道题你知道了：你解决不了的问题是：三、过关检测：
1、完成教材23页做一做
问题：列式： 