第15课远航西洋与巩固海防教学目标：知识与能力：1.通过本课学习，掌握郑和下西洋、戚继光抗倭等史实。2.了解明朝时期中国与外国经济文化交流的来往路线的大致情况。过程与方法：1.结合地图，弄清西洋的概念，通过与同一时期欧洲航海家的航海活动作一简单比较，认识郑和下西洋是世界航海史上的壮举。2.讨论倭患原因和戚继光抗倭的情况及意义。情感态度价值观：1.郑和下西洋是世界航海史上壮举，激发学生民族自豪感。2.戚继光抗倭维护了沿海人民生命财产安全，增强学生使命感。教学重难点：重点：郑和下西洋、戚继光抗倭。难点：郑和下西洋的目的；评价戚继光抗倭斗争。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：明朝早期，经济发达，国力强盛，中外经济文化交流相对活跃和频繁，其中，郑和下西洋就是一个最好的例证二、学习新课：（一）郑和下西洋：学生阅读课本P79-81“郑和下西洋”一目内容，思考下列问题：1.“西洋”指哪里？指导学生看课本79页注释明确：明朝时，将今南海以西的海洋及沿海各地，统称为西洋；南海东部及其附近诸岛，通称为东洋。2.郑和下西洋的条件：学生讨论，教师总结：明朝前期，社会经济繁荣，国家强盛，我国的造船技术进步，指南针的发明及其应用于航海事业等，为郑和下西洋提供了物质技术条件。3.郑和下西洋的目的：学生回答明确：为了加强同海外各国的联系，明成祖派郑和出使西洋。4.谁能介绍一下郑和的生平？（学生概述）5.读《郑和下西洋路线图》，说出郑和下西洋的时间、次数、航线、规模、意义。1
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3d1e37af7dd184254b35eefdc8d376eeaeaa17fb.html
