陋室铭

发布时间:2019-04-16   来源:文档文库   
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用心 爱心 专心 成就一生

陋室铭导学案
一、导入
面朝大海春暖花开 海子 从明天起做个幸福的人 喂马劈柴周游世界 从明天起关心粮食和蔬菜 我有一所房子 面朝大海春暖花开

从明天起和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取个温暖的名字 陌生人我也为你祝福 愿你有一个灿烂前程
给每一条河每一座山取个温暖的名字 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海春暖花开
二、学习目标
1、正确理解疑难词句,领会文章内容,学习本文托物言志的写法。
2、了解“铭”的特点。理解骈句特点,体会文章多用骈句,音韵和谐的特点。 3、引导学生反复诵读,感受优美的语言,力求当堂成诵。

4理解作者保持高尚节操的愿望和高雅脱俗、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质,不断增强个人的魅力。
重点、难点:学习本文托物言志的写法。
理解作者保持高尚节操的愿望和高雅脱俗、安贫乐道的情趣。 三、课时:一课时 四、知识链接
1、感知背景(文章合为事而作)
刘禹锡的《陋室铭》如今早已成了家喻户晓的“名文”,但其实这篇名文却是被""出来的。据说刘禹锡因参加当时的政治革新运动得罪了当朝权贵,被贬至安徽和州当刺史。和州知县是个势利小人,见他被贬而来,便横加刁难。先是安排他住在城南门,面江而居。刘禹锡不但没有埋怨,反而还撰写了一幅对联贴于房门:"面对大江观白帆,身在和州思争"这个举动可气坏了知县,于是他将刘禹锡的住所由城南调到城北,并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河,杨柳依依,刘禹锡触景生情,又写了一幅对联:"杨柳青青江水边,人在历阳心在京"知县见他仍悠然自得,又把他的住房再度调到城中,而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时间,刘禹锡连搬三次家,住房一次比一次小,最后仅是斗室,想想这县官实在是欺人太甚,于是便愤然提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻在碑上,立在门前。 2、文体知识
“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来逐渐发展演变成为一种独立的文体,往往与政治、道德的规训联系在一起,是相当重要的、权威的、典范的,最初是要刻到金属器皿或石器上的。正因为如此独特的历史渊源,“铭”这一文体,内容往往有格言的性质,要求文字比较精粹、简约、凝练,篇幅短小,寓意深刻,一般都是用韵的,文辞精炼,有韵,读来铿锵有力 本文韵脚:名ing,灵ing,馨in ing ing,经ing,形ing,亭ing 3、作者简介
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刘禹锡(约772 842字梦得,晚年自号庐山人,汉族,洛阳(今河南洛阳) 有仙则 之者谁 人,唐代政治家、文学家、诗人。 贞元九年(793,进士及第,初在淮南节度使杜佑幕府中任记室,为杜佑所器重,后从杜佑入朝,为监察御史。贞元末,与柳宗元,陈谏、韩晔等结交于王叔文,形成了一个以王叔文为首的政治集团。后历任朗州司马、连州刺史、夔州刺史、和州刺史、主客郎中、礼部郎中、苏州刺史等职。会昌时,加检校礼部尚书。卒年七十,赠户部尚书。 刘禹锡诗文俱佳,与白居易、李白并称“刘白”,与柳宗元并称“刘柳”。刘禹锡和李白也称“刘白”。有诗集十八卷,今编为十二卷,存世有《刘宾客集》
五、初读课文、品味语言
*要求:以多样的形式朗读课文,必须读准字音、读准节奏、读顺文意,在此基础上读出情感、读懂韵味,最终达到创设情境、情感共鸣、激情投入的境地。 *知识储备:读准下列黑体字的读音
馨( 牍( 鸿儒( )(


/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则灵。斯是/陋室,惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青。谈笑//鸿儒,往来//白丁。可以//素琴,阅/金经。无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐西蜀/子云亭。孔子曰:“何陋/之有! 总结本文语言的特点

六、疏通文意
要求:以小组为单位,结合下文注释,理解句义,总结重点文言知识,画出不懂的字词句,小组讨论解决疑难。 (一)、古今异义
无安牍之劳形(古义: 今义: (、一词多义

无丝竹乱耳 何陋 (三)、词类活用 1、山不在高,有仙则 2、水不在深,有龙则 3、无丝竹之 4、无案牍之 (四)、文言句式 倒装句

(、重点句子 1、斯是陋室,惟吾德馨

2、苔痕上阶绿,草色入帘青

3、无丝竹之乱耳,无案牍之劳性

(六)、成语积累 案牍劳形:
七、研读文本、把握主旨
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(一)、文章开始用有仙之山,有龙之水具体比什么? 明确方法:小组合作探究
作者以“山水”类比 “不在高”、“不在深”类比 “仙”和“龙”衬托 “名”和“灵”衬托
*拓展:文章意在陋室,不开门见山,却从山、水写起,这是哪种文学创作手法?这种开头有什么作用?
(二) “陋”是简陋,即狭小、简朴,没有华贵的装饰,那么,作者笔下的陋室真的“陋”吗?作者从哪几个方面写了“陋室不陋”?
结合下列问题思考:
a、(1)、陋室内外是什么颜色?景色美不美,细读原文找出相关语句,有何特点,用一个词(字)概括。细读原文找出相关语句并赏析。


2)、同学们猜一猜作者面对如此之景的情感是怎样的?

b、与作者来往的人有何特点? 用一个词(字)概括。
c、作者身居陋室的日常生活是什么?有何特点?用一个词(字)概括。

(三)、从哪两句话可以看出作者“以陋为美”的内涵?这两句在文中起什么作用?深刻含

义是什么?

(四)、身居陋室,却不以为陋,是因为室主人有着高尚的品德,作者想借陋室表达他的什么情操呢?这是什么写法?

(五)、文章已经对“陋室”进行了大量描写,主旨至此突出明了,意思似乎已经写尽,为什么又写诸葛庐、子云亭呢?这是哪种写作手法?
历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子?请举例。

(六)、提问:文章结尾引孔子的话“何陋之有”,有什么含义?
*知识链接:孔子这句话是一个典故,语出《论语.子罕》 :“子欲居九夷,或曰:‘陋,如之何?’”孔子打算搬到九夷山去住,有人对他说,那个地方十分简陋,你怎么能去住呢?孔子回答说:“君子居之,何陋之有?”孔子的话讲得很坦率,而刘禹锡只引用孔子的后一句“何陋之有”。
八、再读美文,情感共鸣
情境导入:全文81字,可说句句写陋,又字字透着不陋,以抒情的笔调表明作者的高洁品质,事中见理,景中有情,诚可谓“情因景而显,景因情而生”,作者的闲情逸事、居室美景显得含蓄生动而意蕴悠远。透过飘着墨香的文字,让我们去体悟作者的心之洁,趣之雅,3
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德之馨,同学们请带着对这位高洁傲岸、安贫乐道文人的敬意,用心记下这篇寓意深刻的佳作美文。 九、达标测试
1、解释文中加粗的字。
1)有仙则名 名: 2)斯是陋室 斯: 3)惟吾德馨 馨: 4)何陋之有 何:

5)谈笑有鸿儒 鸿: 儒: 6)往来无白丁 白丁: 7)可以调素琴 调: 8)无案牍之劳形 劳: 形: 2、解释下列各句中相同的字。
1)①无丝竹之乱耳 之: ②何陋之有 之: ③辍耕之垄上 之: ④操蛇之神闻之 之: 2)①无丝竹之乱耳 乱: ②自云先世避秦时乱 乱: 3、身居陋室,却不感到简陋,你对此有何看法?

41本文选自 作者是__ 代的 __ 家、__家____(填人名)他的字是___。文题中的“铭”是古代刻在器物上用来_________的文字。后来成为一种文体。 2)用原文回答:
①本文的主旨句是:
②本文描写陋室环境的句子是: ③表现纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是 3)指出“龙”“仙”比喻什么?
4《陋室铭》是古代散文中的名篇,作者通过这篇铭文,表达了自己______的愿望和__________生活情趣。

5、下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是( A./不在高,有仙/则名 B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青 C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁 D./丝竹之乱耳,无/案牍之劳形 6、从全文内容看,作者具有怎样的生活情趣?

7、本文题为《陋室铭》,而作者却没有直接去写陋室,为什么?既然是陋室,作者就应该倾其笔写尽其陋,然而作者又没有去写其陋,相反却极写其不陋,这又是为什么?

8、有人认为本文反映了作者消极避世的心态,你同意这种看法吗?为什么?
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3aec7f7232d4b14e852458fb770bf78a64293a54.html

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