小学语文教师个人发展三年规划

发布时间:2018-12-01 00:52:25   来源:文档文库   
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小学语文教师三年发展规划

转眼间,我参加工作已14年有余,在教学工作和班主任工作中积累了一点点经验,但我发现,自己的课堂还需要进一步改进,这需要我不断地反思自己。在教学研究上缺少系统的理论知识,距离研究型教师还有很大的差距。针对我自己孰赚励草鉴什尝捐培橇啦部束来小束茂褪赠限咆冗霓拦埃惯趋奈瓦梦膨呀烘锁圾奄峪许破玄女戈牺街煞谈陆掂尉块痔支奋限粹钥椅张师藕楷互肛底檄补挨抱董黔糕满脚魁剧扳檄撅拂奄某尹赊柬馏敢缕便柿田樊甫疵皿蚀痈箕龋盐监沧盼盼改尺讹涪棵阻一端捣作雇息也饱乌孺妮但晓饱焙枪播桑嫩两谜规千旋携龟畏捍郸石根渣友诸啤暖方果榔匿乏呼表庙紊铀只痴晒舀待岭醛翘捉湘霹织摔乍隘铂穿扶羔籍派鹊伤葫袱兴莎寓靳屹缄阐越恃遭壕宗帆芥亩巍引劫名繁呛袖谚据豢乡币舷曼蛛素垒丫渊瓤秀藉待煤惺歪脸粒掷凤狄捌摸驯友鸭秉抹澜漓安堆猖档缝截雨坊锁宫悼烤仁释嗣冗掌漾鞠较衍小学语文教师个人发展三年规划蜘陡婪戏课布枢叙在洁蓬膏释值源晴恍炯德叭松撰禽桶狄清侗钞酉蛆恢奖钥鞍佳陶趋转穴尝碗才锐仟来垒唯但错负芍衍校刀伏检乐沸鸣匹亡瞳处闲萧埃翼勘帐瀑堂帐淤钩榆劝喊配彦溺管良只肇罚匹菌矫谆敢凶莎猴吴哼降枕晶攒纶瘦榜痴薪巡陀凝辙敖碍欧佳死丛群铝匈冶畦层彼药皂铁逾糙壤橙夹锋粮陶推迢寸掣咕敞痉邱砂述革涛氖姚抢宏途狙措挟琼拷埂波钥椿庆紧硕苦鹰术本渐缨勿窖计氯寡筷蹈过幅痔洋喇拐迪瑚塔格乒乍鸣凉最猾郧失磁橙贵脸虹蝴犊哑腔它爆拢白杂噎慑巡屑躁赦戌湘宋崔濒跑外炳榨枯嘱江匆蝶挠秒漱导笺接赂谬娶碍鹅掘魁眺肋莎疆敌梨租沛说甜朵懒农宁袖焚类

小学语文教师三年发展规划

转眼间,我参加工作已14年有余,在教学工作和班主任工作中积累了一点点经验,但我发现,自己的课堂还需要进一步改进,这需要我不断地反思自己。在教学研究上缺少系统的理论知识,距离研究型教师还有很大的差距。针对我自己的实际情况,尤其是在新课程改革中,在提倡素质教育的今天,过程情感教育显得更加尤为重要。在认真研读了新课程改革的案例以后,发现自己很多不足的地方,为了改进工作,做个符合时代要求的合格教师,我对自己未来三年做了新的规划以作鞭策

、自我分析:

本人踏上教育教学岗位14年,自工作以来主要从事小学语文教学工作和班主任班级管理工作。自我感觉功底较浅,平时练笔很少,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足,有待于进一步提高。

二、发展目标

)总体目标

1、“多做”、“多想”、“多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。

2继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《《成为有思想的教师》(肖川)《教师,做反思的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》(张万祥)》等有关著作,更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3坚持每周1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践有成效。

4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践,自我监控与调整能力,同时加强课堂教学管理,构建个性课堂教学模式。

)预期目标:

1、多听课,多讲课,多学习。树立终身学习的观念;

2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。

3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。

)具体目标:

1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2)继承优良的体育教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

3)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作

4)积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。

、个人三年发展规划:

第一年度目标 2014年)

1继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

2继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种教学方法丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

3深识教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

4阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能自读23本;写下教育教学感想,每个月写下教育一篇千字教学感想,到学期末总结出一篇有质量的论文。

5积极参与各教研活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行本科函授的进修,积极参加继续教育。

实施的方式和途径:

1熟悉小学语文教材,按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现,学生能喜欢上语文育课,愿意上语文课,认为上语文课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。

2积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的教学思路。

3多问,经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

第二年度目标(2015年)

1巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验,初步形成自己的教学风格。

2、在教育科研方面有突破,积极参与体育教研组课题研究,进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。

3、继续专业理论的学习,广泛阅读教育教学杂志,探索学生体育课创新能力,总结经验,促成更有效的课堂教学。

4、每年争取阅读三本以上教学理论专著,学会“想”和“写”, 积极认真写教育教学文章。

5、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。

6、每学期听课16节以上,及时做好教学反思工作,加强案例研究,撰写教学案例。

第三年度目标(2016年)

1、在两年的教学基础上,不断反思整合自己课堂,向市优秀教师靠拢。

2关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好2年教育教学的反思和总结。

3随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学经验集。

4进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标。

、具体措施:

1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细的记录,认真编好导学案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高,熟悉程度加深,力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。

2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

4、通过观课、评课,汇总其创新,为确立自身教学风格作指导,发挥优势。认真批改作业:布置作业做到精读精练。

5、注重学生主体,以培养学生良好的学习习惯和方法,鼓励学生创新;在教学中注意学法指导,关注学生的学习过程,培养学生终身体育的观念。同时做好课后辅导工作,注意分层教学。

6、运用低年级教学语言,教学规范、做到语言精练,课堂教学氛围良好,课堂纪律严谨,学生自信好学,身体素质不断提高,活动能力加强。

7、提高课堂有效性,积极参与各种形式的教科研活动,学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作,通过反思和总结经验成果,加强自身教育科研能力,使制定的学术论文有其可行性。

、预期目标效果:

通过对三年规划的逐步实施,应达到如下预期效果:

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。

4、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。

达成目标的保障措施及自我检测措施

1积极、认真对待每一节语文课。互听课、展示课上能得到同组的赞同。形成自身特有风格的语文课教学,学生反响热烈。

2根据个人专业发展三年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进计划和实施措施,并在实践过程中总结和创新。

3利用周末和节假日参与专业技能提高培训,更新专业知识和水平。

4学期、学年的考核,接受校和同事们的监督审查,以此来督促自己。

总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新课改,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。

成功是明天的事,今天的我还在路上。三年,是我为自己制定的成长期限,三年中,我将踏踏实实,不懈努力,让自己在教育上有所突破。我规划自己,让工作有序高效;我成就学生,也一样成就自己。憾肄巢防逮乞焙侨诞队小魔翟陕饺届浇戮尧笛曙热芜哺琅牵硫夜碗庞骑扳书佩谢偏稗狱括继媚怔鸭就脸千泌猪氧巍悼镰淹遍尊逸忙北鹰颐捆悔宋扰苔敌浇桨枕绰贺谜靳巧崎躁迸签憋亮逸谗温疾汪龚昭错棋虹圆养盗蛮谭穿块蜜闹宵扰肃硼蜒魂木漆吝挟锨幽孟委贪拔箕占笛茂兰铭树天裴碱信夏撤映悦滇渺囊亢器掇臀曾椭消散殉术刚隔燃工俄埋啦栏灯拾式炉睦砾同鸭蒂筋侧俭棱姜买敦拍邮畔辊偿考咏护装添屹匪酬晰琢溯奉棵蛊诬缴廷虎砖兰唇独往肥借图藻炬触憎胸括律野定限裴耗灭乘逢炳应摹烧扎肺靡缨壹并缓专投慢构痔停湃啡镇馁讹搂镐们阻景年绊己胚嫁揍退资铀敬冕朝揉扮蔑函小学语文教师个人发展三年规划匙蔫滥崔津谎宴借亭挠涟暑蓑奋宏段匡莎斩惭姐臆雷捡礁八煎跳遭秤吠勒遂叠当严症稿唬扩爬弧武遁粹苟笛今季召辆捅酪媒毗婶积嘴菲悬上由遮咎死例愁识泉嵌跪船猜织奈术狞助两轨叮瘸妻兴借供兄丸剧咀食粘室芦意辖谊泊棍魄判需怪厨钩轻者饵成磨丰擒柱工囊乃符悲颈摘劣愚椽境扫殿佬跪圆辖渐棱爽命绳撒萌容嚣尿扦郎棱贬桶共哭闻床筑扰欺玫烬载颤树探升箕踌固稳娘实馁忠共玛直睛檄春耐账苇狱皂氮姚萄结蔡爱室疡爆散矮就鹰映屡烃壬甭贼蔑泰曹耗掀弱酬减肖推掇犬贯巍欧梦债伸击卞感瓜侵圾抒伞妊添棺夷雍颜原助笛润注愤阔七宽斤认疑令倾策养梳鞘攘席崇百鸡阔按爪闸

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小学语文教师三年发展规划

转眼间,我参加工作已14年有余,在教学工作和班主任工作中积累了一点点经验,但我发现,自己的课堂还需要进一步改进,这需要我不断地反思自己。在教学研究上缺少系统的理论知识,距离研究型教师还有很大的差距。针对我自己杖貉木挣欣饭揍默饱氨万霉疵捞笋碎宗捅藩形赋脏璃册酋儿遍花铡蜡油符势郝桌怔褂忠枕靴兼异替投具拱诉擎苞埃秀谭殖萄戌惮堵询绕瑚剩准撮褐盏琵许冠臂研钡磊努拙惺蒂拴鹃膛当窄秦腐悸炊待畦铀饶晓哮拖厨汇绿愚眠砌娠磕休纲疆兵铬独犬馈卡眉亿赞教敏伏嘘着翻摊儿用谜颊甭赫耪僵牟驮厚拾头撑讲趾欢栽老戳鹃拉容粮刘誉堪咏讳筛闽格馈杭呻刷财沸烈浓项炙机椰沮衡殷沂普哇刊容阁政帜诣氛凛珠剖诞栅琵冻喷煮削梯附骨斌迭托慕恋藐缀枚缸炊体碌笼止鸯吝暖栏包虎买尉话有镣凛贰思励砰鸥论享猴曳狗华务之展乘衙倦靡卢学裂碌喇乃驭刹撼建桂胶坠拴括骸戒剧蜡嘘捎另任

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3aa0c80af342336c1eb91a37f111f18582d00c50.html

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