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徐悲鸿教案

发布时间：2022-12-08 17:49:20 来源：文档文库

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《徐悲鸿励志学画》第一课时教学设计
教学目标：
1．能正确、流利地朗读课文。
2．学会本课生字新词，理解生字组成的词语。
3．初步感知课文内容，理清段落。

重难点、关键：
通过朗读，联系上下文体会“功夫不负有心人”、“有眼不识泰山”的意思。
教学准备：多媒体课件、字典
教学过程：
一．扣图导入，激发兴趣
1. 今天老师给大家带来一幅画，一起欣赏。（出示）你看到了什么？用两句话描述一下。
2. 说到马，你们知道有哪些含马的成语？马的成语很多，人们对马是非常喜爱的，也经常把它画在纸上，成为一幅栩栩如生的美术作品。你们知道画马的大师是谁吗？（板书：徐悲鸿）

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让学生交流徐悲鸿。（徐悲鸿是我国现代美术事业的奠基者之一，是我国著名的画家、美术教育家。他擅长油画、素描、中国画。他的作品融古今中外技法于一炉，在我国美术史上起到了承前启后、继往开来的作用。他尤善画马，作品中表现了中华民族自强不息、坚韧不拔的进取精神。）
3 .今天我们将一起学习徐悲鸿在国外学画过程中的一个故事。
板书：励志学画时把“励”写成“厉”，由学生发现，从而提醒“励”的写法。
“励”是一个形声字，“厉害”的“厉”是声部，“力气”的“力”为形部，本义是勉励，激励，所以它右边是个“力气”的“力”。
4 .指名读课题，齐读课题。
5. 我们常说“立志”，那“立志”与“励志”一样吗？如果一样我们何不把励志改成立志？这样不是更容易理解一些吗。让我们先来读读课文，让课文帮助我们解答吧。
二．初读课文，整体感知
1.自读课文，读准字音，读顺句子，难读的句子多读几遍。
2 .检查自读效果。
(1检查生字读音、新词，理解部分词语的意思。
出示: 认省倦犯错租列杯

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/37ae498ee418964bcf84b9d528ea81c759f52e5e.html