从家庭、学校、社会三个维度谈小学《品德与社会》教学
作者：萨日娜
作者机构：内蒙古兴安盟乌兰浩特市爱国第一小学 137400
来源：中学课程辅导（教学研究）
ISSN：1992-7711
年：2015
卷：000
期：007
页码：26-26
页数：1
中图分类：G632.0
正文语种：chi
关键词：小学《品德与社会》;家庭;学校;社会
摘要：我们知道，《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进小学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。该门课程的宗旨是通过对小学生生活的引导，发展他们丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，从而使其成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和个性品质的人。小学生需要安全和保护，才能去冒险；小学生需要支持，才能获得独立；小学生需要引导，才能找到生活的方向。在本文中，笔者将从家庭、学校、社会三个维度来谈谈小学《品德与社会》教学，旨在与各位同仁分享。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/36d64cadf505cc1755270722192e453610665b08.html
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