健康
一、幼儿园健康教育总目标：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（情绪情感）2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（生活卫生习惯）3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；（安全保健）4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。（身体锻炼）
——《幼儿园教育指导纲要》（试行）
二、幼儿健康领域涵盖的内容：
1、情绪情感：
健康良性、积极向上的心理2、生活卫生习惯：
进餐、喝水、如厕、睡眠、盥洗、着装3、安全保健：
提高幼儿自身的安全保护意识
疾病保健、食品保健、日常生活安全、交通安全、食品安全4、：身体锻炼：
大肌肉动作：走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登、投掷小肌肉动作：手部、腕部、脚部等动作练习全身协调性动作：玩球、做操健康领域教育的价值取向：
1、身心和谐2、保护与锻炼并重3、注重健康行为的形成三、健康领域教学的特点：
1、幼儿健康教育的本质是生活教育：关注幼儿在生活中形成行为。2、健康教育成效受到环境的影响：硬环境、软环境（老师、同伴）3、要充分发挥家庭的教育功能四、健康领域的评价观：
1、针对不同教育内容进行评价：
情绪情感：随机评价、长期性评价
生活卫生习惯：长期评价、技能性的：活动后评价安全保健：家园合作性评价
身体锻炼：健康态度的养成进行长期评价健康技能的掌握进行课后评价2、评价慎用横向比较。
五、如何把握落实手中的目标：第一步：读懂目标：第二步：选择方法：第三步：分层评价：第四步：指导家长：
第五步：问题关注：
太原市幼儿园课程标准
大班健康第一学期目标：
情绪情感（2条）
1.懂得用适当的方法表达情感，学会调整自己的情绪。
2.情绪稳定，乐意参加幼儿园各项活动。生活卫生习惯（2条）
3.遵守作息时间，学会管理自己的学习用品。
4.能快速有序地穿脱、整理衣物，会整理自己的床铺。身体锻炼（6条）
5.喜欢用多种运动器械创造性进行体育活动，能克服困难、遵守规则。6.能动作灵活地做一些系、穿、夹、剪的小肌肉动作练习的活动。7.进行列队练习，学习听信号变速、变方向走，动作自然、协调。8.学习徒手操、韵律操，动作到位，有力度。9.学习单人跳短绳。
10.在综合运动游戏中体验走跑跳等不同的运动方式，能动作灵活、协调地控制身体。安全保健（4条）
11.知道一些预防疾病的知识和安全常识，掌握简单的自护自救方法。12.知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。13.知道不玩危险物品，学习一些应对意外事故的简单方法，有较强的自我保护意识。14.能根据环境和气候的变化增减衣物。逐月分解目标：（九、十月共17条）月份
九月（8条）
十月（9条）
分解 