《垃圾分类知多少》教案
活动目标：
1.了解垃圾的分类方式，认识相应的分类标志，并尝试对垃圾进行分然。
2乐意观察、认识身边的环境，逐步树立环保意试。
活动准备：
课件
活动过程：
一、观察图片，引出主题
师：“这是谁的房间啊?你们觉得这个房间怎么样？如果这是你的房间，你会怎么做呢?”
二、幼儿第一次垃圾分类
1.师：“老师这里有四个垃圾桶，请小朋友房间里的垃圾分类放进去吧。”
2.师：“你觉得哪些东西是该放进绿色垃圾桶里的?哪些东西应该放进黄色垃圾桶的?”
三、认识可回收和餐余垃圾、有毒垃圾、其他垃圾的标志。
1.师：“你们知道垃圾桶上的标记表示什么吗?”
2.小结：这个由三个箭头组成的特殊三角形的图家是可回收垃圾标志。可回收是指一些垃圾回收后可以经过加工再一次使用。比如我们的纸、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾，应该把它们放利可回收垃圾桶里。厨余垃圾是指剩饭剩菜、鱼刺骨头等，要放到专门回收厨余垃圾的垃圾桶中，可以再处理加工成肥料。还有一些垃圾是有毒垃圾，比如具有挥发性的东西，消毒液、洁厕灵的瓶子，化妆品瓶，电池，灯管等。最后是其他垃圾，像一次性塑料袋、餐盒等，需要单独处理。
三、幼儿第二次垃圾分类
师：“那根据老师刚刚说的垃圾分类，将它们准确的放入垃圾桶。”
四、教师讲评，再次了解可回收和不可回收标志及含义
1.师：“谁能来说说你为什么要这样分？”
2.小结：可回收是指一些垃圾回收后可以经过加工再一次使用。不可回收是指有些东西用过之后就不能在使用了。
五、情感迁移
师：“在生活中我们也要像这样保护环境，做一个讲卫生的好孩子。”
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/30cf7f046bdc5022aaea998fcc22bcd126ff42b8.html
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