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正在进行安全检测...
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发布时间:1714479420 来源:
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《音乐家舒伯特——摇篮曲》
一、教学理念:以情育人
音乐能以真挚、生动、深刻的感情拨动人的心弦,比其他艺术更
能爆发出火花,因此,音乐被誉为最具情感的艺术。在音乐教学中,
我创造一切条件让学生充分享受参与音乐活动的美好、
快乐等积极的
情感体验,
促使其情感不断丰富和深刻,
用“情感”架起学生与音乐
之间的桥梁,
让他们的情操受到冶、
心灵得到启迪。
在教学
《摇篮曲》
这节音乐课时,
我始终把学生的情感体验与表现放在重要位置,
通过
教学,让学生体验到母爱的温暖,学会表现歌曲安静、温暖、甜美的
意境。
二、教学目标:
1
、听“少年舒伯特”的故事,了解舒伯特的生平,学习他热爱
音乐、坚持不懈的精神。
2
、用柔美的声音演唱《摇篮曲》,表现歌曲安静、温暖、甜美
的意境。感受母爱的温暖
.
三、教学重难点
:
体验《摇篮曲》表达的容与情感
,
。
准确演唱《摇篮曲》
1
/
21
.
四、教学时间:一课时
五、教学过程:
(一)营造氛围、酝酿情绪:
1
、导入新课:介绍舒伯特的故乡
导言:同学们,今天我们的音乐之旅将到欧洲一个美丽的音乐城
市去看一看,了解一下奥地利的音乐之城——维也纳。
2
、学生观看课件,了解维也纳及金色大厅。
(二)自主学习,保持兴趣
1
、观看连环画——少年舒伯特
师:在维出纳,诞生了很多著名的音乐家,如海顿、莫扎特等。
下面我们来了解其中一位著名的作曲家——弗朗茨、舒伯特。
2
、学生观看课件,读一读,说一说:从舒伯特的故事中你受到
了什么启发?
3
、师小结:在我们的学习、生活中会遇到许多困难,我们要像
舒伯特那样不怕困难、坚持到底。
(三)学习歌曲,感受体验:
1
、教师讲述舒伯特创作摇篮曲的故事:
2
/
21
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1a2e010f74eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d12e1.html
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